Praxishandbuch professionelles Online-Coaching
Mit Online-Materialien. Mit E-Book inside
Stefanie Rödel und Harald Geißler
Diese Publikation zitieren
Stefanie Rödel, Harald Geißler, Praxishandbuch professionelles Online-Coaching (2023), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407368430
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Beschreibung / Abstract
Online-Coaching gewinnt weiter an Bedeutung. In diesem Praxishandbuch erfahren Coaches, Berater_innen sowie Fach- und Führungskräfte, wie sie die elektronischen und audiovisuellen Kommunikationsmedien erfolgreich nutzen und digitale Problemlösungsmedien von textbasierten Coaching-Tools über Bilder bis hin zu Avataren in der virtuellen Welt einsetzen können. Dafür werden schulenübergreifend einsetzbare Techniken, Methoden und Tools vorgestellt, die auf einer ausgereiften, vielfach in der Praxis erprobten und handhabbaren Konzeption basieren. Sie stützen sich auf eine große Breite verschiedener Coaching-Formate, die für Online-Coaching relevant sind. Das praxistaugliche Fachwissen können die Leser_innen dank konkreter Handlungsanleitungen und anschaulicher Fallbeispiele sofort umsetzen.
Angereichert wird das Buch mit umfangreichem Extra-Material wie aufschlussreichen Videos zum Streamen und hilfreichen Vorlagen zum Downloaden.
Angereichert wird das Buch mit umfangreichem Extra-Material wie aufschlussreichen Videos zum Streamen und hilfreichen Vorlagen zum Downloaden.
Beschreibung
Prof. Dr. Harald Geißler ist Online-Coaching-Pionier, hat langjährige praktische Erfahrungen als Organisationsberater und Führungskräftetrainer sowie als Coach. Er hat ein eigenes Ausbildungskonzept zum Online-Coach entwickelt, das er an seinem Institut OCL (online-coaching-lernen) anbietet. Bis zu seiner Emeritierung 2015 leitete er 30 Jahre lang den Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft, insbesondere Berufs- und Betriebspädagogik, an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg.
www.online-coaching-lernen.de Prof. Dr. Stefanie Rödel, promovierte Philologin, ist Professorin für Coaching und Supervision an der IU Internationalen Hochschule und leitet dort das Fachgebiet Human Resources. In Forschung, Lehre und Praxis engagiert sie sich insbesondere für die Professionalisierung von Beratung. Als einen Forschungsschwerpunkt verfolgt sie digitale Beratungsformate unter Einsatz von Künstlicher Intelligenz und Avatarkommunikation. Sie ist zudem Inhaberin der Dr. Rödel Consulting mit den Schwerpunkten Organisationsberatung und Business Coaching. Hier hat sie sich spezialisiert auf Leadership Excellence und Zusammenarbeit in der Digital Economy.
www.dr-roedel-consulting.com
www.online-coaching-lernen.de Prof. Dr. Stefanie Rödel, promovierte Philologin, ist Professorin für Coaching und Supervision an der IU Internationalen Hochschule und leitet dort das Fachgebiet Human Resources. In Forschung, Lehre und Praxis engagiert sie sich insbesondere für die Professionalisierung von Beratung. Als einen Forschungsschwerpunkt verfolgt sie digitale Beratungsformate unter Einsatz von Künstlicher Intelligenz und Avatarkommunikation. Sie ist zudem Inhaberin der Dr. Rödel Consulting mit den Schwerpunkten Organisationsberatung und Business Coaching. Hier hat sie sich spezialisiert auf Leadership Excellence und Zusammenarbeit in der Digital Economy.
www.dr-roedel-consulting.com
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhaltsverzeichnis
- Vorbemerkung
- Literatur und Links
- 1 Was ist Online-Coaching?
- 1.1 Erste Annäherung
- 1.2 Die Praxis des Online-Coachings
- 1.3 Wie die Wissenschaft Coaching konzipiert und definiert
- 1.4 Was sind Coaching-Medien und was ist das Besondere an elektronischen Coaching-Medien?
- 1.5 (Online-)Coaching als co-kreatives Gesamtkunstwerk
- 1.6 Definitionsvorschlag für Online-Coaching
- Literatur und Links
- 2 Kommunikationsmedien im Online-Coaching
- 2.1 Technische und infrastrukturelle Voraussetzungen
- 2.2 Synchrone Videokommunikation und asynchrone Videobotschaften
- 2.3 Synchrone Audiokommunikation und asynchrone Audiobotschaften
- 2.4 Textkommunikation
- 2.5 Avatar-Kommunikation
- 2.6 Formatkompetenz
- Literatur und Links
- 3 Digitale Online-Coaching-Tools als Problemlösungsmedien
- 3.1 Definition und Klassifikation
- 3.2 Digitale Coaching-Tools für offenes Schreiben, Zeichnen und/oder Malen
- 3.3 Digitale textbasierte Coaching-Tools
- 3.4 Bildbasierte 2D-visuelle Coaching-Tools
- 3.5 3 D-visuelle Coaching-Tools mit Avataren in virtuellen Welten
- Literatur und Links
- 4 Dokumentieren und Arbeiten im Problemlösungs-Megatool Online-Journal
- 4.1 Methodische Grundlegungen zum Online-Journal
- 4.2 Visualisierung des co-kreativen Schaffensprozesses im Online-Journal
- 4.3 Praxisbeispiele für Dokumentationen und Visualisierungen im Online-Journal
- Literatur und Links
- 5 Erfolgsfaktoren im Online-Coaching
- 5.1 Wissenschaftliche Grundlagen und Überblick
- 5.2 Die Rahmenstruktur professionellen Online-Coachings
- 5.3 Der Coaching-Prozess von der Oberfläche des Coachee-Bewusstseins in die Tiefe der Problemanalyse
- 5.4 Der Coaching-Prozess in der Tiefe der Problemanalyse und Exploration bisher nicht erkannter Lösungsmöglichkeiten
- 5.5 Der Coaching-Prozess aus der Tiefe der Erkenntnis in den Alltag der handlungspraktischen Erfolgsumsetzung
- Literatur
- 6 Wie kann man Online-Coaching lernen und wie findet man den passenden Ausbildungsanbieter?
- 6.1 Unsere Vorgehensweise
- 6.2 Die Präsentation von Online-Coaching-Ausbildungen im Internet und ihre Identifizierung mithilfe von Suchmaschinen
- 6.3 Der organisatorische und formale Rahmen der Online- Coaching-Ausbildung
- 6.4 Die Inhalte der Online-Coaching-Ausbildung
- 6.5 Das ausbildungsdidaktische Vermittlungskonzept
- 6.6 Evaluation von Online-Coaching-Ausbildungen
- Literatur und Links