Starke Kunst von Autist*innen und Savants
Über außergewöhnliche Bildwerke, Kunsttherapie und Kunstunterricht
Georg Theunissen
Diese Publikation zitieren
Georg Theunissen, Starke Kunst von Autist*innen und Savants (2022), Lambertus Verlag, Freiburg, ISBN: 9783784134123
493
Accesses
Accesses
6
Quotes
Quotes
Beschreibung / Abstract
Dieses Buch vertritt die neue Sicht auf Autismus. Statt Autist*innen und ihre Ausdrucksformen zu pathologisieren, werden ihre Stärken erschlossen und gewürdigt. Das führt zu einer starken, außergewöhnlichen Kunst mit persönlichen, beeindruckenden Geschichten. Neben der Präsentation einer faszinierenden Bildwelt geht es aber auch um die Frage der Entdeckung eines kreativen Potenzials sowie der Förderung und Unterstützung bildnerischer Ausdrucksformen von autistischen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Dafür steht das Programm einer subjektzentrierten ästhetischen Praxis für schulische und außerschulische Arbeitsfelder.
Beschreibung
Dieses Buch vertritt die neue Sicht auf Autismus. Statt Autist*innen und ihre Ausdrucksformen zu pathologisieren, werden ihre Stärken erschlossen und gewürdigt. Das führt zu einer starken, außergewöhnlichen Kunst mit persönlichen, beeindruckenden Geschichten. Neben der Präsentation einer faszinierenden Bildwelt geht es aber auch um die Frage der Entdeckung eines kreativen Potenzials sowie der Förderung und Unterstützung bildnerischer Ausdrucksformen von autistischen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Dafür steht das Programm einer subjektzentrierten ästhetischen Praxis für schulische und außerschulische Arbeitsfelder.
Kritik
"... Dieses Buch hätte mir sehr geholfen bei meiner zurückliegenden langjährigen Arbeit."
Brigitte Michels, dgkt - Deutsche Gesellschaft für künstlerische Therapieformen, 09/2011 (zur Vorauflage).
"... Für Erwachsenenbildner (...) aber auch andere Interessierte liegt mit ''Starke Kunst'' ein neues und lesenswertes Werk vor, das eine wichtige Aufforderung für die Auseinandersetzung mit der Theorie und Praxis im Arbeitsbereich der ästhetischen Erziehung von Menschen mit Behinderung konkret und fassbar macht."
Prof. Dr. Schlummer, In: Erwachsenenbildung und Behinderung 1-2/2010, 11/2010 (zur Vorauflage).
Brigitte Michels, dgkt - Deutsche Gesellschaft für künstlerische Therapieformen, 09/2011 (zur Vorauflage).
"... Für Erwachsenenbildner (...) aber auch andere Interessierte liegt mit ''Starke Kunst'' ein neues und lesenswertes Werk vor, das eine wichtige Aufforderung für die Auseinandersetzung mit der Theorie und Praxis im Arbeitsbereich der ästhetischen Erziehung von Menschen mit Behinderung konkret und fassbar macht."
Prof. Dr. Schlummer, In: Erwachsenenbildung und Behinderung 1-2/2010, 11/2010 (zur Vorauflage).
Beschreibung
Prof. Dr. Georg Theunissen, Diplom-Pädagoge und Heilpädagoge, Ordinarius für Geistigbehindertenpädagogik am Institut für Rehabilitationspädagogik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (i.R.).
Inhaltsverzeichnis
- Starke Kunst von Autist*innen und Savants
- Inhalt
- Vorwort zur zweiten überarbeiteten und†¯aktualisierten Auflage
- Vorwort zur ersten Auflage
- Kapitel 1 - Einführung ins Buchprojekt
- John Langdon Haydon Down
- Savants
- Neurowissenschaftliche Annahmen und Befunde in†¯Bezug†¯auf Savants
- Wissenschaftliche „Erstbeschreibungen“ über Autismus
- Zur aktuellen Sicht auf Autismus
- Zur Stärken-Perspektive
- Kapitel 2 - Eine Stärkenreise in die Bilderwelt von Autistinnen, Autisten und Savants
- Gottfried Mind – der Katzen-Raffael
- James Henry Pullen – the Genius of Earlswood Asylum
- Fixiert auf menschliche Gesichter – Jonathan Lerman
- Spontane Zeichnungen aus dem Gedächtnis – Stephen†¯Wiltshire
- Fotofantastische Architektur – Jessica Park
- Moderne Technik, Industrie- und funktionalistisches Design – Laan Irodjojo
- Austrittsversuch aus der Isolation – Larry Bissonnette
- Bilder aus der „Gefangenschaft“ – Herr. C
- Der Enzyklopädist – Gregory L. Blackstock
- Die Kinder-Künstlerin – Nadia
- „With eyes wide open“ – Richard Wawro
- ‚The heal world†™ of Susan Brown
- ‚Demons in the night†™ – Barry Kahn
- Visionäre Landschaftsmalerei – Stefan Wepil
- Das surrealistisch-symbolhafte Spiel mit dem Selbst – Gee Vero
- Schlussbemerkung
- Kapitel 3 - Pädagogische Kunsttherapie
- Kapitel 3 - Pädagogische Kunsttherapie und Kunstunterricht im Lichte der Stärken-Perspektive
- Zur Aktualität der pädagogischen Kunsttherapie
- Zu den Grundzügen der pädagogischen Kunsttherapie
- Künstlerische Bildung
- Konsequenzen für den Kunstunterricht mit†¯autistischen†¯Schülerinnen und Schülern
- Einstiegs- und Orientierungsphase
- Aufbau- und Stabilisierungsphase
- Integrationsphase
- Nachwort von Gee Vero
- Anhang
- Literatur
- Bildnachweise
- Der Autor