Die fehlerfreundliche Schule
Sabine Kreutzer und Falko Semrau
Diese Publikation zitieren
Sabine Kreutzer, Falko Semrau, Die fehlerfreundliche Schule (19.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2021 #12, S.25
207
Accesses
Accesses
Beschreibung / Abstract
Um Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kollaboration zu lernen, müssen sich Schüler*innen darin mutig erproben. Dazu gehört, Fehler und Unsicherheiten offenzulegen. Aber in der Schule tun Schüler*innen häufig genau das Gegenteil: Fehler werden vertuscht. Wie kann man das ändern?