Inklusion und Teilhabe: Vergleichende und internationale Perspektiven
Tagungsbericht des Graduiertenkollegs „Inklusion – Bildung – Schule: Analysen von Prozessen gesellschaftlicher Teilhabe“ an der Humboldt-Universität zu Berlin
Katji S. Zauner, Robel Afeworki Abay und Matthias Olk
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Katji S. Zauner, Robel Afeworki Abay, Matthias Olk, Inklusion und Teilhabe: Vergleichende und internationale Perspektiven (31.05.2023), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0943-8394, 2021 #4, S.251
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Beschreibung / Abstract
Die Jahrestagung des Graduiertenkollegs „Inklusion – Bildung – Schule“ im Zentrum für Inklusionsforschung (ZfIB) der Humboldt-Universität zu Berlin fand vom 25. bis 26. März 2021 online statt. Der Schwerpunkt der Veranstaltung lag auf den vielfältigen Verständnissen von Inklusion und Teilhabe, die aktuell in unterschiedlichen Kontexten im deutschsprachigen Raum und international diskutiert werden. Mit Fokus auf Prozessierungen von Ansprüchen der Inklusion wurden dabei sowohl theoretische Konzeptualisierungen vorgestellt und diskutiert wie auch methodische und methodologische Zugänge reflektiert.