Bildungsprozesse in der Übergangsgestaltung vom Studium in die Praxis ermöglichen
Samuel Keller, Franziska Scheffler und Ashley Munoz
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Samuel Keller, Franziska Scheffler, Ashley Munoz, Bildungsprozesse in der Übergangsgestaltung vom Studium in die Praxis ermöglichen (19.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0947-8957, 2021 #4, S.204
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Beschreibung / Abstract
Der Beitrag basiert auf Einzelgesprächen mit zwei Berufseinsteigerinnen und gibt persönliche Einblicke darin, wie künftige Fachkräfte an voraussetzungsvolle Aufgaben des Begleitens, Befähigens und Gestaltens herangeführt werden können. Um dieser Frage nachzugehen, nimmt der Beitrag das sozialpädagogische Verstehen und Begleiten von bedeutungsvollen Transitionen als Perspektive auf.