Feministisch-intersektionales Professionsverständnis?
Erste Überlegungen zur Verknüpfung von Intersektionalität mit einem pädagogischem Professionsverständnis
Johanna Pangritz und Julia Schütz
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Johanna Pangritz, Julia Schütz, Feministisch-intersektionales Professionsverständnis? (21.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1438-5295, 2021 #3, S.133
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Beschreibung / Abstract
Der vorliegende Beitrag zielt darauf ab, erste Überlegungen zur Verbindung eines pädagogischen Professionsverständnis mit dem Begriff der Intersektionalität darzustellen. Grundlage hierfür ist, dass es in den letzten Jahren eine intensive Auseinandersetzung um Intersektionalität in der pädagogischen Praxis gegeben hat, diese aber bisher nicht an grundlegende Begriffe der Erziehungswissenschaft rückgebunden wurde.