Digitaler Habitus
Zur Veränderung literaler Praktiken und Bildungskonzepte
Diese Publikation zitieren
Katrin Lehnen (Hg.), Nicole Zillien (Hg.), Andreas Langenohl (Hg.), Digitaler Habitus (2022), Campus Frankfurt / New York, 60486 Frankfurt/Main, ISBN: 9783593447865
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Beschreibung / Abstract
Dieser Band erkundet in einem interdisziplinären Zuschnitt, inwiefern das Habituskonzept auch im digitalen Bereich als explanatorische Kategorie für die Theoriebildung wie auch empirische Ansätze fruchtbar gemacht werden kann. Der Fokus liegt auf der Analyse von Lern- und Bildungskontexten. Im Zentrum stehen Formen der Selbstpräsentation in digitalen Medien, die digitalen Fähigkeiten verschiedener Gruppierungen sowie die Wechselwirkungen des Digitalen Habitus mit literalen Praktiken.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de
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Beschreibung
Andreas Langenohl ist Professor für Soziologie. Katrin Lehnen ist Professorin für Germanistische Medien- und Sprachdidaktik. Nicole Zillien ist Professorin für Mediensoziologie. Alle drei sind Professor*innen an der Justus-Liebig-Universität Gießen
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhalt
- Der Band im Überblick
- Konzeptuelle und theoretische Reflexionen
- Digitaler Habitus – Konzeptuelle Überlegungen zur Veränderung literaler Praktiken und Bildungskonzepte
- Bourdieu Reloaded. Oder: Vom medialen Habitus zum digitalen Habitus?
- Der digitale Habitus – Das Habitus-Konzept unter Berücksichtigung von Digitalität und Algorithmizität
- Zur Anwendbarkeit bourdieuscher Konzepte auf die Erforschung sozialer Ungleichheit in der digitalen Welt
- Fallstudien
- Der digitale Habitus der Lehrkräfte und die Pädagogik der Pandemie
- Der politische Habitus im Digitalen. Eine Analyse digitaler Instrumente politischer Parteien
- The digital habitus of marginalized communities: A case study of formerly incarcerated people in the United States
- ›Intelligentsia 2.0‹: (re)constructing and (re)producing ›intellectuality‹ in Russian digital media, 2000s–2010s
- Interdisziplinäre Diskurse
- Das Konzept des digitalen Habitus aus soziolinguistischer Sicht
- Digitaler Habitus in der Gegenwartsliteratur
- (Noch?) Kein digitaler Habitus beim Lehren und Lernen in Bildungsinstitutionen – Fünf Thesen
- Digitaler Habitus – Diagnostische Perspektiven auf einen neuen Forschungsansatz
- Die Autor:innen