Pädagogik im Strafvollzug

Grundlagen und reformpädagogische Impulse

Jens Borchert
Pädagogik im Strafvollzug

Produktinformationen

Autor: Jens Borchert
ISBN: 9783779956891
Verlag: Beltz Juventa
Erscheinungstermin (elektronische Fassung): 2021-01-21
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2021
Auflage: 2
Seiten: 193
Paket: Erziehungswissenschaft 2021 [2897]

P-ISBN: 9783779963837

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Jens Borchert, Pädagogik im Strafvollzug (2021), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779956891

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Beschreibung / Abstract

Die Neuauflage beschreibt ein pädagogisches Handlungsmodell für den Strafvollzug. Dazu werden unterschiedliche Bildungsbereiche anhand von Projekten und deren Konzeptionen erörtert. Was tun mit den Strafgefangenen? Die Fragen nach einem angemessenen Umgang mit Inhaftierten und nach den Zielen des Vollzuges sind so alt wie der Strafvollzug. Seine Geschichte ist die Geschichte von Reformen. Im vorliegenden Buch wird ausgehend von historischen und allgemeinpädagogischen Entwicklungen ein Modell für das pädagogische Handeln im Vollzug entwickelt und durch viele praktische Beispiele illustriert. Alphabetisierung, allgemeine Didaktik, Peer Education und kurzzeitpädagogische Interventionen werden neben anderen Modellen vorgestellt und auf ihre Relevanz im Vollzug hin untersucht.

Beschreibung

Jens Borchert, Jg. 1969, Dr. phil., ist Professor im Fachbereich Soziale Arbeit.Medien.Kultur der Hochschule Merseburg. Seine Arbeitsschwerpunkte befinden sich im Bereich Strafvollzug und Resozialisierung.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Vorwort
  • Vorwort zur 2. Auflage
  • Einleitung
  • Kapitel 1 Grundfragen einer Vollzugspädagogik
  • 1.1 Erziehung, Bildung, Lernen
  • 1.2 Lernorte
  • 1.3 Die Zielgruppe der Pädagogik im Vollzug
  • Kapitel 2 Geschichte der Pädagogik im Strafvollzug
  • 2.1 Pädagogik im Vollzug am Anfang des
  • 20. Jahrhunderts
  • 2.2 Pädagogik im bundesdeutschen Strafvollzug
  • 2.3 Erziehung im DDR-Strafvollzug
  • 2.4 Ostdeutscher Vollzug und Reformideen in den Jahren 1989/90
  • 2.5 Aktuelle Aufgaben der Pädagogen im Justizvollzug
  • Kapitel 3 Pädagogisches Handeln im Vollzug
  • 3.1 Didaktik
  • 3.2 Didaktisches Lehrerhandeln im Vollzug: Sozialformen des Unterrichts
  • 3.3 Von der Didaktik zur Mathetik
  • Kapitel 4 Reformpädagogik
  • 4.1 Was ist Reformpädagogik?
  • 4.2 Reformpädagogische Ideen im Strafvollzug im 20. Jahrhundert
  • 4.3 Aktuelle reformpädagogische Ideen
  • 4.4 Projektbeispiel: Lesecafé im Jugendstrafvollzug
  • 4.5 Vollzug in freien Formen
  • Kapitel 5 Elementarpädagogik im Vollzug
  • 5.1 Analphabeten im Strafvollzug
  • 5.2 Projektbeispiele
  • Kapitel 6 Pädagogische Maßnahmen im Vollzug: Schulische und berufliche Qualifikation
  • 6.1 Maßnahmen der schulischen Weiterbildung
  • 6.2 Maßnahmen der beruflichen Aus- und Weiterbildung
  • 6.3 Projektbeispiel: Reststoffveredlung mit jungen Haftentlassenen
  • Kapitel 7 Sozialpädagogik im Vollzug
  • 7.1 Was ist Sozialpädagogik?
  • 7.2 Gesetzliche Grundlagen1
  • 7.3 Aufgaben des Sozialdienstes
  • 7.4 Multiperspektivische Arbeit
  • Kapitel 8 Erlebnispädagogik
  • 8.1 Was ist Erlebnispädagogik?
  • 8.2 Projektbeispiel: Kurzzeitpädagogik im Jugendarrest
  • Kapitel 9 Peer Education
  • 9.1 Was ist Peer Education?
  • 9.2 Projektbeispiel: Entlassungsvorbereitung und Peer Education
  • Kapitel 10 Politische Bildung im Jugendstrafvollzug
  • Kapitel 11 Modell für ein Konzept intramuraler pädagogischer Angebote
  • Kapitel 12 Zusammenschau
  • Literatur

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