Lernfeld »Bürgerschaftliches Engagement«
Zwischen erwachsenenpädagogischem Anspruch und gesellschaftlicher Realität
Diese Publikation zitieren
Sebastian Lerch (Hg.), Kim Deutsch (Hg.), Beate Hörr (Hg.), Lernfeld »Bürgerschaftliches Engagement« (2021), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779957027
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Beschreibung / Abstract
Bürgerschaftliches Engagement gewinnt als individuelle Lernerfahrung und als erwachsenenpädagogische Praxis an Bedeutung. Wir vertreten dabei ein bewusst weit gehaltenes Verständnis von freiwilligem Engagement von Bürgerinnen und Bürgern in der Zivilgesellschaft und möchten dabei insbesondere die pädagogischen Implikationen in den Vordergrund rücken sowie Bezüge zum Lernen Erwachsener sichtbar machen, die neben Motiven des Einsatzes (etwa Gemeinwohl, Interessensorientierung und Geselligkeit) auch Lernergebnisse beinhalten, die erst durch das eigene und gemeinschaftliche Tätigsein selbst entstehen, etwa lernbiographische Erkenntnisse.
Beschreibung
Kim Deutsch, M.A., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitsgruppe Erwachsenen- und Weiterbildung. Lehr- und Forschungsschwerpunkte: Biographieforschung, Forschung zu gesellschaftlicher Transformation mit Schwerpunkt Digitalisierung, Bildungsforschung, theoretische Ansätze der Erwachsenenbildung.
Dr. Beate Hörr ist Leiterin des Zentrums für wissenschaftliche Weiterbildung der Johannes Gutenberg-Universität Mainz; Lehr- und Forschungsschwerpunkte: Erwachsenenbildung (Methodik/ Didaktik), Geragogik, Grundlagen der wissenschaftlichen Weiterbildung.
Sebastian Lerch, Dr. habil, ist Juniorprofessor für Lebenslanges Lernen an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Arbeitsgruppe Erwachsenen- und Weiterbildung. Lehr- und Forschungsschwerpunkte: (Selbst-) Kompetenz, Professionalität und Profession, Biographie und Lernen, Lebenskunst als pädagogische Kategorie, kulturelle Erwachsenenbildung sowie Interdisziplinarität.
Dr. Beate Hörr ist Leiterin des Zentrums für wissenschaftliche Weiterbildung der Johannes Gutenberg-Universität Mainz; Lehr- und Forschungsschwerpunkte: Erwachsenenbildung (Methodik/ Didaktik), Geragogik, Grundlagen der wissenschaftlichen Weiterbildung.
Sebastian Lerch, Dr. habil, ist Juniorprofessor für Lebenslanges Lernen an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Arbeitsgruppe Erwachsenen- und Weiterbildung. Lehr- und Forschungsschwerpunkte: (Selbst-) Kompetenz, Professionalität und Profession, Biographie und Lernen, Lebenskunst als pädagogische Kategorie, kulturelle Erwachsenenbildung sowie Interdisziplinarität.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhalt
- Einleitung
- „Bürgerschaftliches Engagement“: Zwischen erwachsenenpädagogischem Anspruch und gesellschaftlicher Realität
- Teil I: Begriffe und Strukturen
- Bürgerschaftliches Engagement und Lernen
- Bürgerschaftliches Engagement zwischen (Erwerbs-)Arbeit, Lebensgestaltung und gesellschaftlichem Handeln
- Erwachsenenbildung – Begleiterin auf dem „Weg zum Mitbürger“
- Teil II: Theoretische Perspektiven
- Bürgerschaftliches Engagement als politisches und soziales Lernfeld?
- Bürgerschaftliches Engagement und Erwachsenenbildung: Lernbegründungen als Ausgangspunkt pädagogischen Handelns
- Warum sich Bürgerschaftliches Engagement lohnt
- Teil III: Handlungsfelder
- Ehrenamt und Digitalisierung
- Nachbarschaftshilfe: Auf dem langen Weg zur sorgenden Gemeinschaft?
- Teil IV: Methoden
- Ehrenamtsinitiative „Ich bin dabei!“ des Landes Rheinland-Pfalz
- Service Learning an deutschen Hochschulen
- Bürgerschaftliches Engagement: Ausgangspunkt für Lernmöglichkeiten im Lebensverlauf
- Nachwort
- Autor*innenangaben