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Flip your School!

Impulse für die Entwicklung und Gestaltung hybrider, personalisierter Lehr-Lernsettings. Mit E-Book inside

Diese Publikation zitieren

Johannes Zylka(Hg.), Flip your School! (2021), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407632333

Getrackt seit 05/2018

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Beschreibung / Abstract

März 2020: Von einem Tag auf den anderen schließen aufgrund der Corona-Pandemie alle Schulen. Innerhalb kürzester Zeit entsteht eine kurze Schockstarre an Schulen: Es wird für viele Beteiligten und Verantwortlichen offensichtlich, wie weit Schulen und Lehrpersonen vielerorts von zeitgemäßen Lehr-Lernformen entfernt sind. Doch mancherorts reagieren Lehrende wie Lernende gelassen: Es zeigt sich, dass sich die über Jahre durchgeführte Schulentwicklung hin zu hybriden, personalisierten Lehr-Lernsettings gelohnt hat. Zylka stellt in diesem Band im Anschluss an „Schule auf dem Weg zur Personalisierten Lernumgebung“ (2017) und „Digitale Schulentwicklung“ (2018) grundlegende Hintergründe und innovative Impulse für eine Schulentwicklung mit dem Ziel der Schaffung zeitgemäßer Lernumgebungen zusammen und untermauert diese durch seine Erfahrungen als Lernbegleiter an einer der innovativsten Schulen Europas: Der Alemannenschule Wutöschingen.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Vorwort
  • I Quo vadis, scholae?
  • 1. Von den Schulschließungen zur Entwicklung hybrider, personalisierter Lernumgebungen
  • 2. Bildung im Spannungsfeld zwischen Globalisierung und demokratischem System in Deutschland
  • 3. Die »Pädagogik guter Schule« zwischen Reformpädagogik und 21st Century Skills
  • 4. Schulentwicklung 2030: Trends und Umsetzungsschritte
  • 5. Wie Schulen auf anstehende Veränderungen reagieren können
  • 6. Schulentwicklung als Personalentwicklung
  • 7. Achtsamkeit, Mitgefühl und Engagement in der Schule
  • II Individualisierte und personalisierte Lehr-Lernumgebungen gestalten
  • 8. Neuropsychologie des Lehrens und Lernens: Grundlagen und Konsequenzen für Unterrichts- und Schulentwicklung
  • 9. Personalisiertes Lernen im responsiven Unterrichtsgeschehen
  • 10. Wie kann das kompetenzorientierte Strukturieren von Lernprozessen in personalisierten Lernsettings gelingen?
  • 11. Hybride Lernprozessdiagnostik als Kernelement individualisierter und personalisierter Lernumgebungen
  • 12. Lerncoaching und Lernbegleitung als zentrale Elemente in personalisierten Lernsettings
  • 13. Räume für individuelles und gemeinsames Lernen: Drei Schulportraits
  • Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

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