Inklusion für alle - Gesundheit an Schulen
Inklusion für alle Gesundheit im Schulalltag
Diese Publikation zitieren
Verlagsgruppe Beltz (Hg.), Inklusion für alle - Gesundheit an Schulen (2021), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407470614 ISSN: 0933-422X(FI), 2021 #8,
394
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Beschreibung / Abstract
Das Sommerheft widmet sich wie immer zwei Themenschwerpunkten: Im ersten Schwerpunkt ziehen wir nach zwölf Jahren eine Bilanz beim Thema Inklusion und beleuchten anhand konkreter Beispiele, wo und wie inklusiver Unterricht schon ganz selbstverständlich im Alltag angekommen ist. Im zweiten Schwerpunkt zeigen wir, wie Gesundheitsfürsorge in Schulen aussehen kann und was eine »gesunde Schule« ausmacht.
Außerdem:
- Der »Beitrag« zeigt anhand der Bindungstheorie, wie Lehrkräfte die Beziehungen zu ihren Schüler*innen konstruktiv gestalten können und welche Fehler sie vermeiden sollten.
- Die dritte Folge unserer Serie »Digitalisierung aus pädagogischer Perspektive« diskutiert die Frage, ob die Digitalisierung des Bildungswesens bestehende Ungleichheiten verstärkt.
- In der Rubrik »Kontrovers« geht es um die an vielen Schulen heiß diskutierte Frage, welche Kleidung für Schüler*innen angemessen ist – und welche nicht.
- In den Rezensionen stellen wir bildungspolitische Podcasts vor.
Außerdem:
- Der »Beitrag« zeigt anhand der Bindungstheorie, wie Lehrkräfte die Beziehungen zu ihren Schüler*innen konstruktiv gestalten können und welche Fehler sie vermeiden sollten.
- Die dritte Folge unserer Serie »Digitalisierung aus pädagogischer Perspektive« diskutiert die Frage, ob die Digitalisierung des Bildungswesens bestehende Ungleichheiten verstärkt.
- In der Rubrik »Kontrovers« geht es um die an vielen Schulen heiß diskutierte Frage, welche Kleidung für Schüler*innen angemessen ist – und welche nicht.
- In den Rezensionen stellen wir bildungspolitische Podcasts vor.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Editorial
- Inhaltsverzeichnis gesamt
- Thema I: Inklusion für alle
- Inklusion: ethisches Gebot oder moralische Keule?
- Partizipation als Fundament einer inklusiven Schule im Aufbau
- »Ich bin Teil des Ganzen, ich bleib nicht außen vor«
- Digitale Inklusion
- Von der Herausforderung, den Unterricht zu ändern
- Bildungsprozesse in heterogenen Lerngruppen gestalten
- »Wenn man Herausforderungen gemeinsam offen begegnet, kann Inklusion ziemlich gut gelingen«
- Inhaltsverzeichnis Thema II
- Thema II: Gesundheit im Schulalltag
- Gesundheit im Schulalltag
- Wege zu körperlicher und psychischer Gesundheit im Unterricht
- Gesundheitsförderung als pädagogische Aufgabe
- Bestehende Projekte für Gesundheitsförderung nutzen
- Meilensteine auf dem Weg zur gesunden Schule
- Gesundheitsfördernde Strukturen schaffen
- Die Schulkrankenschwester als Schlüsselperson
- Gesundheitskompetente Schulen
- Gesundheit im Lehrerberuf – Herausforderung und Potenzial
- Rubriken
- Beitrag: Die Beziehung zu Schüler*innen bewusst gestalten
- Serie »Digitalisierung aus pädagogischer Perspektive«, Folge 3
- Kontrovers: Sollen Jogginghosen an Schulen verboten werden?
- Rezensionen: »Lass uns über Schule reden« – Podcasts von und für Lehrpersonen
- Pädagogisches Porträt: »Das Image unseres Berufes muss besser werden«
- Buch des Monats: Gemeinsam lernen, sich auf Inklusion einzulassen
- Schulrecht praktisch: Der hilflose Hund
- Magazin, Materialien, Termine
- Schlusspunkt: Lernhinderliche und lernförderliche Maßnahmen
- Vorschau auf Heft 9/2021 und Impressum