Sprachsensibel unterrichten
Sprachsensibel unterrichten
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Verlagsgruppe Beltz (Hg.), Sprachsensibel unterrichten (2021), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407470621 ISSN: 0933-422X(FI), 2021 #9,
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Beschreibung / Abstract
Sprachsensibler Unterricht ist grundlegend für den Aufbau fachlicher Kompetenzen. In dieser Ausgabe geht es darum, wie der Fachunterricht in der Sekundarstufe mithilfe einfacher Mittel sprachförderlich gestaltet werden kann. Die Beiträge gehen nicht nur beispielhaft auf einzelne Fächer wie Mathematik oder Geschichte ein, sondern stellen auch Methoden vor, die sich in vielen Fächern ohne großen Aufwand einsetzen lassen.
Außerdem:
- Der »Beitrag« zeigt, wie Stress bei Schüler*innen entstehen kann und welche Maßnahmen Lehrkräfte ergreifen können, um diesen Stress zu regulieren.
- Die vierte Folge der Serie »Digitalisierung aus pädagogischer Perspektive« stellt Forschungsergebnisse zur Lernwirksamkeit von digital gestütztem Unterricht vor.
- In der Rubrik »Kontrovers« geht es um die Frage, ob Hausaufgaben ein sinnvoller Bestandteil des schulischen Lernens sind oder nicht.
- Die Rezensionen besprechen aktuelle Bücher über die Zusammenarbeit von Eltern und Schule.
Außerdem:
- Der »Beitrag« zeigt, wie Stress bei Schüler*innen entstehen kann und welche Maßnahmen Lehrkräfte ergreifen können, um diesen Stress zu regulieren.
- Die vierte Folge der Serie »Digitalisierung aus pädagogischer Perspektive« stellt Forschungsergebnisse zur Lernwirksamkeit von digital gestütztem Unterricht vor.
- In der Rubrik »Kontrovers« geht es um die Frage, ob Hausaufgaben ein sinnvoller Bestandteil des schulischen Lernens sind oder nicht.
- Die Rezensionen besprechen aktuelle Bücher über die Zusammenarbeit von Eltern und Schule.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Editorial
- Inhaltsverzeichnis
- Jeder Fachunterricht ist auch Sprachunterricht
- Spielerisch den Wortschatz trainieren
- Schreiben als Werkzeug des Lernens
- Aufgaben sprachsensibel gestalten
- Drehbuchschreiben für Erklärvideos als sprachbildende Aktivität
- Datenbasiert argumentieren im sprachsensiblen naturwissenschaftlichen Unterricht
- Scaffolding im Geschichtsunterricht
- Mit Notizen einen guten Vortrag halten
- Beitrag: Stressregulation in bewusst gestalteten Schüler-Lehrer-Beziehungen
- Serie »Digitalisierung aus pädagogischer Perspektive«, Folge 4
- Kontrovers: Sind Hausaufgaben sinnvoll?
- Rezensionen: Eltern und Schule
- Pädagogisches Portät: »Wir müssen mehr tun, um die soziale Spaltung in der Bildung zu überwinden«
- Buch des Monats: Dicke Bretter bohren
- Schulrecht praktisch: »Bitte … zähme mich!«
- Magazin, Materialien und Termine
- Schlusspunkt: Arbeit 4.0 heißt lebenslanges Lernen – Schule heißt, darauf vorzubereiten
- Vorschau auf Heft 10/2021 und Impressum