Fake News in der Schule – wieso, weshalb, warum?
Julia Schmengler
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Julia Schmengler, Fake News in der Schule – wieso, weshalb, warum? (20.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2021 #1, S.10
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Beschreibung / Abstract
Viele Jugendliche fühlen sich im Umgang mit Fake News verunsichert. Wie kann man sie für dieses Phänomen sensibilisieren und darauf aufbauend eine demokratisch fundierte Meinungsbildung ermöglichen? Und welche Rolle sollte die Schule dabei spielen? Ein Plädoyer für mehr Nachrichten- und Medienkompetenz.