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Lehrpersonen zur gemeinsamen Reflexion über Unterricht anregen

Das Projekt POLKA

Frank, Victoria, Lipowsky Daniela und Bleck

Diese Publikation zitieren

Frank, Victoria, Lipowsky Daniela, Bleck, Lehrpersonen zur gemeinsamen Reflexion über Unterricht anregen (30.11.2020), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2020 #12, S.18

Getrackt seit 05/2018

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Beschreibung / Abstract

Kooperation im Kollegium kann die Motivation der Lehrkräfte fördern, ihre Selbstwirksamkeit stärken und zu einer Weiterentwicklung des Unterrichts bei-tragen. Eine wichtige Voraussetzung dafür ist, dass Lehrpersonen ihren Unterricht in professionellen Lerngemeinschaften kriterial analysieren und reflektieren und sich hierbei auf Erkenntnisse der Wissenschaft stützen.

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