Der Fähigkeitenansatz – Capabilities Approach – von Martha Nussbaum aus heil- und sonderpädagogischer Sicht
Reichweite des Ansatzes als grundlegendes Theorem sozialer Gerechtigkeit für Menschen mit Behinderung und speziell komplexer Behinderung
Jürgen Moosecker
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Jürgen Moosecker, Der Fähigkeitenansatz – Capabilities Approach – von Martha Nussbaum aus heil- und sonderpädagogischer Sicht (19.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2020 #3, S.306
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Beschreibung / Abstract
Martha Nussbaums Capabilities Approach entwickelte sich zu einem zentralen ethischen Ansatz, der auch in politischen Kontexten Einfluss gewinnen konnte. Durch Nussbaum wird im Zusammenhang philosophischer Theorien der Gerechtigkeit ein Ansatz vorgelegt, der im Rahmen der Theorieentwicklung explizit die Bedürfnisse und Ansprüche von Menschen mit Behinderung miteinbezieht. Zunächst werden im folgenden Beitrag essentielle Zusammenhänge des Nussbaum†™schen Ansatzes verdeutlicht, aus heil- und sonderpädagogischer Sicht wird im Weiteren zentralen Fragen zum Fähigkeitenansatz nachgegangen. Diese Fragen richten sich auf die Kapazität des Ansatzes als grundlegende Theorie sozialer Gerechtigkeit für Menschen mit Behinderung und der Berücksichtigung der Bedürfnisse und Ansprüche von Menschen mit komplexer Behinderung.