Aktuelles und Trends aus der Kinder- und Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen

Das KJA-Barometer NRW

Julia Hallmann, Diana Löser und Erich Sass

Diese Publikation zitieren

Julia Hallmann, Diana Löser, Erich Sass, Aktuelles und Trends aus der Kinder- und Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen (29.03.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0012-0332, 2020 #8, S.297

54
Accesses

Beschreibung / Abstract

Eine aktuelle Wasserstandsmeldung aus der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, aber auch der verbandlichen Jugendarbeit und anderen Bereichen dieses Praxisfeldes steuern Julia Hallmann, Diana Löser und Erich Sass bei. Sie stellen Zielsetzung und Aufbau des „KJA-Barometers NRW“ vor, das vom Forschungsverbund des Deutschen Jugendinstituts (DJI) und der Technischen Universität Dortmund entwickelt worden ist. Dabei handelt es sich um ein Instrument zur empirischen Beobachtung der Kinder- und Jugendarbeit im bevölkerungsreichsten Bundesland Nordrhein-Westfalen. Befragt werden ausgewählte Expert/inn/en der Kinder- und Jugendarbeit, die hauptberuflich oder ehrenamtlich eine Leitungsfunktion in Verbänden, Vereinen oder kommunalen Kinder- und Jugendeinrichtungen innehaben. Als (zusätzliches) gemeinsames Sprachrohr der Kinder- und Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen soll das Projekt den Dialog zwischen Fachpraxis, Politik, Verwaltung, Forschung und Öffentlichkeit fördern und neue Forschungsfragen zum Themenfeld der Kinder- und Jugendarbeit generieren. Im zweiten Teil des Beitrags teilt das Forscher/innen/team erstmals ausgewählte Ergebnisse der ersten beiden Erhebungen mit, die im Rahmen dieses Projekts im Jahr 2019 vorgenommen worden sind. Es wird deutlich, was die Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen aktuell bewegt und welche Entwicklungen und Trends sich zur Zeit abzeichnen, Z.B. beurteilen 84% der Befragten die für Kinder- und Jugendarbeit zur Verfügung stehenden Räume als unzeitgemäß, bei den Sachmitteln sind es 83%. Und: Die Verteilung von Räumen der Kinder- und Jugendarbeit auf die einzelnen Sozialräume und Stadtbezirke entspricht in vielen Fällen nicht mehr den aktuellen Bedürfnissen Heranwachsender.

Mehr von dieser Ausgabe

    Ähnliche Titel

      Mehr von diesem Autor