Konflikt- und Krisenprävention im Ganztag
Entscheiden lernen – Kooperation üben – begleitet werden
Ludger Pesch und Christian Schmolke
Diese Publikation zitieren
Ludger Pesch, Christian Schmolke, Konflikt- und Krisenprävention im Ganztag (29.03.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2020 #8, S.18
109
Accesses
Accesses
Beschreibung / Abstract
Ganztagsangebote sind Lern- und vor allem auch Lebensorte für Schüler*innen. Sie können dort meist stärker als im Unterricht ihren Interessen und Wünschen nachgehen. Aber auch Belastungen treten hier deutlicher zutage. Wie können Erzieher*innen hier Schüler*innen helfen, mit ihren Konflikten und Krisen umzugehen und Lösungen zu finden?