Konflikt- und Krisenprävention im Ganztag

Entscheiden lernen – Kooperation üben – begleitet werden

Ludger Pesch und Christian Schmolke

Diese Publikation zitieren

Ludger Pesch, Christian Schmolke, Konflikt- und Krisenprävention im Ganztag (29.03.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2020 #8, S.18

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Accesses

Beschreibung / Abstract

Ganztagsangebote sind Lern- und vor allem auch Lebensorte für Schüler*innen. Sie können dort meist stärker als im Unterricht ihren Interessen und Wünschen nachgehen. Aber auch Belastungen treten hier deutlicher zutage. Wie können Erzieher*innen hier Schüler*innen helfen, mit ihren Konflikten und Krisen umzugehen und Lösungen zu finden?

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