Budo-Pädagogik
Kampf-Kunst in Erziehung, Therapie und Coaching
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Jörg M Wolters (Hg.), Albert Fussmann (Hg.), Budo-Pädagogik (2008), Ziel-Verlag, Augsburg, ISBN: 9783965570597
526
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Beschreibung / Abstract
Budo-Pädagogik thematisiert den Kampf mit dem Partner und mit sich selbst auf der Grundlage von Körper, Bewegung, Sport und Spiel, von Erlebnis, Reflexion, Ritual und Etikette.
Traditionelle fernöstliche Budo-Kampfkünste wie Aikido, Judo, Karatedo, Kempo, Taekwondo oder Kung-Fu, die in ihrer originären Schulung von Körper und Geist, dem (sozial-)pädagogischen, psychologischen und spirituellen Anspruch weit über den blossen Kampf-„Sport“ hinausgehen, entwickeln, richtig angewandt, ein enormes Potential zur Persönlichkeitsförderung.
Budo-Pädagogik als neue, wissenschaftlich begründete und bewährte Methode findet erfolgreiche Anwendung in der Kinder- und Jugendarbeit, in Schule, Erziehungsheim und Strafvollzug, der Kinder- und Jugendpsychiatrie, der Sonderpädagogik wie Sozial- und Psychotherapie oder im Coaching von Teams.
Die wesentlichen Grundlagen sowie Konzepte, Projekte und exemplarische Praxisansätze werden hier – erstmalig – ausführlich beschrieben und diskutiert.
Traditionelle fernöstliche Budo-Kampfkünste wie Aikido, Judo, Karatedo, Kempo, Taekwondo oder Kung-Fu, die in ihrer originären Schulung von Körper und Geist, dem (sozial-)pädagogischen, psychologischen und spirituellen Anspruch weit über den blossen Kampf-„Sport“ hinausgehen, entwickeln, richtig angewandt, ein enormes Potential zur Persönlichkeitsförderung.
Budo-Pädagogik als neue, wissenschaftlich begründete und bewährte Methode findet erfolgreiche Anwendung in der Kinder- und Jugendarbeit, in Schule, Erziehungsheim und Strafvollzug, der Kinder- und Jugendpsychiatrie, der Sonderpädagogik wie Sozial- und Psychotherapie oder im Coaching von Teams.
Die wesentlichen Grundlagen sowie Konzepte, Projekte und exemplarische Praxisansätze werden hier – erstmalig – ausführlich beschrieben und diskutiert.
Inhaltsverzeichnis
- Budo-Pädagogik
- Inhaltsverzeichnis
- Vorwort: Albert Fußmann (Hrsg.): 10 Jahre Zusatzausbildung „Budo-Pädagogik“
- Jörg-Michael Wolters (Hrsg.): Budo – Pädagogik – Budo-Pädagogik
- Budo-Pädagogik – Einführung
- Jörg-Michael Wolters: Budo-Pädagogik: Vom Wesen und Wirken der Kampfkunst in Pädagogik und Therapie
- Manfred Huber: Erlebnispädagogik als Nachbardisziplin der Budo-Pädagogik
- Helmut Queckenstedt Der spirituelle und meditative Aspekt des Budo
- Budo-pädagogische Modelle in Theorie und Praxis
- Reiner Heil: Budo-Pädagogik als Schlüssel zur Entwicklung der emotionalen, sozialen und körperlichen Kompetenz. Philosophie und integrative Praxis ausgewählter fernöstlicher Kampf-, Bewegungsund Entspannungssysteme für erwachsene Menschen mit kognitiver B
- Stefan Brüning: Budo-pädagogischer Stockkampf als Konzept zur ganzheitlichen Förderung von adipösen Jugendlichen. Philippinische Kampfkünste für ein positives Körpergefühl
- Elke Lochmüller: Aikido bei ADS und/oder Störungen des Sozialverhaltens, insbesondere oppositionellem Verhalten
- Florian Besch: Shorinji-Ryu Karate-Do mit Morbus-Menière- und Tinnitus-Betroffenen. Zur heilpädagogischen Wirksamkeit von Kampfkunst
- Sonny Jung: Vergleich Budo-Pädagogik und Psychomotorik
- Ina Pinck: Aikido und kreatives Lernen. Ein ganzheitliches pädagogisches Trainingsprogramm am Beispiel der Legastheniker
- Marc Grunske: Über die Relevanz der Neuro- Logischen Ebenen des NLP für die Budo-pädagogische Arbeit
- Catrin Franzen: Budo-pädagogisches Expansionstraining für durchsetzungsschwache Kinder an Grundschulen
- Kristin Herold: Budo(-Padagogik) und Gesundheitsförderung
- Budo-Pädagogik – Perspektiven
- Jörg-Michael Wolters: Budo, Budo-Pädagogik und die Perspektiven. Anstelle eines Nachworts
- Jeannine Schröder, Ralf Gelowicz: Berufung – Beruf – Berufsverband
- Literatur und Links
- Die Autorinnen und Autoren