»Vermessungen« der Kinder- und Jugendhilfe

Versuch einer Standortbestimmung

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Andreas Walther (Hg.), Tobias Franzheld (Hg.), »Vermessungen« der Kinder- und Jugendhilfe (2021), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779954774

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Beschreibung / Abstract

Der Band zielt darauf das Feld der Kinder- und Jugendhilfe entlang von Spannungsverhältnissen zu "vermessen". Ausgangspunkt ist die Unzufriedenheit damit, dass Fragen danach, was Kinder- und Jugendhilfe sei, mit Verweisen auf Sozialgesetze oder -politik beantwortet werden. Mittels der Spannungsverhältnisse ›Exklusion – Inklusion‹, ›Geschlossenheit – Offenheit‹, ›Intervention – Prävention‹, ›Objekt – Subjekt‹, ›Öffentliche - Freie Verantwortung‹ soll eine praktische Orientierung im Feld der Kinder- und Jugendhilfe sowie ein Beitrag zu ihrer Theorieentwicklung geleistet werden.

Beschreibung

Tobias Franzheld ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Sozialpädagogischen Forschungsstelle "Bildung und Bewältigung im Lebenslauf" am Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung an der Goethe Universität Frankfurt.
Andreas Walther, Jg. 1964, Dr. habil., ist Professor für Erziehungswissenschaft, Sozialpädagogik und Jugendhilfe sowie Leiter der Sozialpädagogischen Forschungsstelle "Bildung und Bewältigung im Lebenslauf" an der Universität Frankfurt am Main.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Vermessungen der Kinder- und Jugendhilfe: Einleitung und Ausgangslage
  • 1. Einleitung
  • 2. Zum Stand der theoretischen Bestimmung der Kinder- und Jugendhilfe
  • 3. Statt einer Theorie der Jugendhilfe: ein Feld von Spannungsverhältnissen
  • 4. Das Potenzial empirischer Spannungslinien zur historischen, theoretischen und empirischen Bestimmung der Kinder- und Jugendhilfe
  • Literatur
  • I „Vermessungen“ der Kinder- und Jugendhilfe: Die Institutionenperspektive
  • Kinder- und Jugendhilfe im wohlfahrtsstaatlichen Lebenslaufregime. Verortung von Spannungslinien des Aufwachsens in öffentlicher Verantwortung
  • II Spannungsverhältnisse einer inklusiven und exklusiven Kinder- und Jugendhilfe
  • Inklusion in der Kinder- und Jugendhilfe. Reflexionen zu möglichen Folgen einer inklusiven Neujustierung für die adressierten Kinder und Jugendlichen
  • Ein Teil vom Ganzen? Exklusion in der Kinder- und Jugendhilfe
  • III Spannungsverhältnisse einer offenen und geschlossenen Kinder- und Jugendhilfe
  • Offenheit der Kinder- und Jugendhilfe – ein Versuch der Auslotung
  • Vermessen?! Freiheitsentziehende Maßnahmen in der Kinder- und Jugendhilfe
  • IV Spannungsverhältnisse einer präventiven und intervenierenden Kinder- und Jugendhilfe
  • Prävention in der Kinder- und Jugendhilfe
  • Intervention in der Kinder- und Jugendhilfe. Der Versuch einer relationalen Vermessung sozialpädagogischen Interventionshandelns
  • V Spannungsverhältnisse einer subjektorientierten und (ver-)objektivierenden Kinder- und Jugendhilfe
  • ‚Maßanzüge†˜ und ‚gesprengte Systeme†˜. Die Vermessung der Kinder- und Jugendhilfe aus Sicht der Adressat*innen
  • ‚Policing Young People†˜. Kooperationsformen und Konfliktverhältnisse zwischen Heimerziehung und Polizei
  • VI Spannungsverhältnisse einer freien und öffentlichen Kinder- und Jugendhilfe
  • Wie ‚frei†˜ sind freie Träger in der Kinder- und Jugendhilfe?
  • Öffentliche Kinder- und Jugendhilfe. Zur Geschichte des zweigliedrigen Jugendamts
  • VII „Vermessungen“ der Kinder- und Jugendhilfe: Die Professionsperspektive
  • Professionelle Spannungsverhältnisse in der Kinder- und Jugendhilfe. Möglichkeiten ihrer Vermittlung, Relationierung und Reflexion
  • Die Autorinnen und Autoren

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