Intelligenz verstehen
Grundlagenwissen für Pädagogen und Psychologen
Eva Stumpf

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Eva Stumpf, Intelligenz verstehen (2019), W. Kohlhammer Verlag, 70565 Stuttgart, ISBN: 9783170269057
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Beschreibung
Prof. Eva Stumpf teaches and carries out research at the Institute for Educational Psychology at the University of Rostock.
Beschreibung / Abstract
In their everyday work, schoolteachers, kindergarten teachers, and also educationalists and psychologists who work in extracurricular institutions are constantly faced with questions and problems in which intelligence is a central aspect. Decisions that have practical implications (such as recommendations on which type of further schooling is appropriate for a student, for example) also depend on the extent to which those responsible are able to grasp, understand and correctly interpret current findings on intelligence. This book explains the concept of intelligence in a way that is understandable for laypersons even without any prior knowledge of psychology. It does not focus purely on diagnosing intelligence, but throws light on many different aspects that are educationally relevant.
Inhaltsverzeichnis
- Deckblatt
- Titelseite
- Impressum
- Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- Einleitung
- 1 Definitionen
- 2 Theorien
- 2.1 Kontroverse: einvs. mehrdimensionale Modellvorstellungen
- 2.2 Statistische Methoden der Intelligenzforschung
- 2.3 Die sechs wichtigsten Intelligenztheorien
- 2.4 Einbettung und Schlussfolgerungen
- 3 Diagnostik
- 3.1 Der Intelligenzquotient
- 3.2 Gütekriterien
- 3.3 Eindimensionale Testverfahren
- 3.4 Mehrdimensionale Testverfahren
- 3.5 Schlussfolgerungen
- 4 Quellen und Entwicklung von Intelligenz(-unterschieden)
- 4.1 Einflüsse aus Anlage und Umwelt
- 4.2 Intelligenzentwicklung über die Lebensspanne
- 4.3 Kohorteneffekt der Intelligenzentwicklung: der Flynn-Effekt
- 4.4 Schereneffekte der Intelligenzentwicklung der Matthäus-Effekt
- 4.5 Stabilität
- 4.6 Trainingseffekte
- 5 Intelligenz und korrespondierende Konstrukte
- 5.1 Kreativität
- 5.2 Arbeitsgedächtnis
- 6 Gruppenunterschiede
- 6.1 Geschlecht
- 6.2 Sozio-ökonomische Schicht
- 7 Zusammenhänge mit weiteren Personenmerkmalen
- 7.1 Persönlichkeitsfaktoren
- 7.2 Leistung
- 8 Intelligenzunterschiede in der Schule
- 8.1 Intelligenzverteilungen in verschiedenen Schularten
- 8.2 Effekte von Beschulung auf die Intelligenzentwicklung
- 9 Fallbeispiel zur Interpretation von Intelligenztestergebnissen