Multiprofessionelle Teams
Multiprofessionelle Teams
Diese Publikation zitieren
Verlagsgruppe Beltz (Hg.), Multiprofessionelle Teams (2017), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407469755 ISSN: 0933-422X(FI), 2017 #11,
247
Accesses
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Beschreibung / Abstract
Schwerpunkt: Multiprofessionelle Kooperation
Ganztagsschulen und Integration haben sie „mit sich gebracht“: die Anforderungen an die Kooperation unterschiedlicher Fachkräfte und Berufsgruppen. Berichtet wird u.a. über inklusive Unterrichtsentwicklung im Team, über Probleme und deren Bewältigung, über fallbezogene Kooperation.
Außerdem:
Die Rubrik Beitrag zur Feedbackarbeit und deren Verbesserung durch gute Fragen.
Die Serie „Schulen der Zukunft“ mit Anregungen zu einer flexibel nutzbaren Architektur.
Der Standpunkt zur Überlegenheit von digitalen Medien gegenüber der Kreidetafel.
Rezensionen mit Anregungen für einen konstruktiven Umgang mit Sprachenvielfalt.
Ganztagsschulen und Integration haben sie „mit sich gebracht“: die Anforderungen an die Kooperation unterschiedlicher Fachkräfte und Berufsgruppen. Berichtet wird u.a. über inklusive Unterrichtsentwicklung im Team, über Probleme und deren Bewältigung, über fallbezogene Kooperation.
Außerdem:
Die Rubrik Beitrag zur Feedbackarbeit und deren Verbesserung durch gute Fragen.
Die Serie „Schulen der Zukunft“ mit Anregungen zu einer flexibel nutzbaren Architektur.
Der Standpunkt zur Überlegenheit von digitalen Medien gegenüber der Kreidetafel.
Rezensionen mit Anregungen für einen konstruktiven Umgang mit Sprachenvielfalt.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Editorial: Multiprofessionelle Teams
- Inhaltsverzeichnis
- Mit anderen Professionen zusammenarbeiten?! Konzepte – Handlungsmöglichkeiten – Probleme
- Multiprofessionelle Unterstützer-Teams –MUT. Entwicklungsverläufe im Team begleiten
- Schulinterne Unterstützung für Lehrpersonen. Konzept und Praxis einer Berliner Gemeinschaftsschule – Anregungen aus Kanada
- Multiprofessionalität in der dualen Ausbildung. Anschlussorientierung als Ziel von Lerngruppen-Teams
- Die Bremer Zentren für unterstützende Pädagogik. Eine Struktur zur Unterstützung multiprofessioneller Teamarbeit: Aufgaben – Erfahrungen – Herausforderungen
- Rollen – Ziele –Rahmenbedingungen klären. Empfehlungen zu multiprofessioneller Zusammenarbeit
- Die Wissenschaft, »Dein Freund und Helfer«!? Multiprofessionelle Kooperation von Forschung und Praxis an einer Versuchsschule
- Wie kommt Kooperation in die Schule? Befunde zur Zusammenarbeit von Lehrkräften in der Schulentwicklung
- Schülerfeedback ist nicht gleich Schülerfeedback
- Schulen der Zukunft mit Architektur der Gegenwart? Wie können Schulen der Zukunft geplant, gestaltet und genutzt werden?
- Ein Relikt aus alten Zeiten: Die Kreidetafel
- Rezensionen
- Magazin
- P.S. Auf dem Prüfstand