Schulen in schwieriger Lage

Schulen in schwieriger Lage

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Verlagsgruppe Beltz (Hg.), Schulen in schwieriger Lage (2018), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407469977 ISSN: 0933-422X(FI), 2018 #11,

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Accesses

Beschreibung / Abstract

Schwerpunkt: Schulen in schwieriger Lage
Unter schwierigen Bedingungen entstehen oft Arbeitsformen, von denen andere lernen können. Beispielsweise ein Arbeiten in Ernstsituationen, konsequente Formen der Erziehungsarbeit und ein kollegiales Miteinander.

Außerdem
• Die Rubrik Beitrag zu 70 Jahren PÄDAGOGIK.
• Die Serie „Erziehen in der Schule“ zum Umgang mit Fehlverhalten.
• Die Rubrik Standpunkt zur Entwicklung der Rechtschreibkompetenz.
• Die Rubrik Rezensionen zum Thema Pädagogische Diagnostik.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Editorial: Schulen in schwieriger Lage
  • Inhaltsverzeichnis
  • Schulen in schwieriger Lage. …und was man von ihnen lernen kann
  • Praxisanteile beimLernen stärken. Ernst-Situationen erleben
  • Konzertierte Erziehungsarbeit. Eine Schule im †ºQuartier mit besonderem Erneuerungsbedarf†¹
  • Als Kollegium sind wir nur gemeinsam stark. Soziale Herausforderungen brauchen kollegiales Miteinander und Engagement
  • Wenn »normales« Unterrichten unmöglich wird. Erfahrungen mit Teamstruktur und Selbstlernzeiten
  • Netzwerkarbeit als Kraftquelle in schwieriger Lage. »Ich gehe nie dümmer als ich komme«
  • Was wirkt? Erfahrungen aus dem Pilotprojekt »School Turnaround«
  • 70 Jahre Pädagogische Beiträge/PÄDAGOGIK. Biographie einer schulpädagogischen Fachzeitschrift – Teil I: 1949 bis 1989
  • Erziehen durch gewaltlosen Widerstand. Neue Autorität in der Schule
  • Orthographie ade? Zur nicht ausrottbaren Mär von der angeblichen »Rächtschraipkaterstrofe«
  • Rezensionen
  • Magazin
  • P.S. Quer und queer. Heterogenität im Lehrerzimmer
  • Vorschau

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