Lernräume gestalten

Lernräume gestalten

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Verlagsgruppe Beltz (Hg.), Lernräume gestalten (2020), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407470386 ISSN: 0933-422X(FI), 2020 #6,

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Accesses

Beschreibung / Abstract

Wie sind die Räume gestaltet, in denen Kinder und Jugendliche ihre Schulzeit verbringen? In diesem Heft erfahren Sie etwas über »resonante Lernräume« und wie man sie einrichtet, über Räume für inklusiven Unterricht sowie über Gestaltungs- und Nutzungsmöglichkeiten für Flure, Treppenhäuser und Toiletten. Die Kernthese: Wenn Schüler und Lehrer sich in schönen Räumen wohlfühlen, werden auch die Lernergebnisse besser.
Außerdem:
• Der »Beitrag« fragt, wie es nach der Coronakrise weitergeht.
• In der Serie »Bildungsrepublik Deutschland« geht es um die unterschiedliche Ausprägung der Schulautonomie in den Bundesländern.
• In der Rubrik »Kontrovers« diskutieren Schülerinnen über den Nutzen und Nachteil von Ziffernnoten.
• Die Rezensionen widmen sich dem Thema Mehrsprachigkeit und Multikulturalität.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Editorial
  • Inhaltsverzeichnis
  • Lernräume gestalten. Lernförderliche Rauminszenierungen für den Schulalltag
  • Lernräume in einemKabinettsystem. In fünf Schritten zum resonanten Lernraum
  • Moderner Unterricht in historischen Gemäuern. Mit kleinen Tricks Lernräume in alten Gebäuden umgestalten
  • Raum für inklusive Lernsettings. Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt »Raum und Inklusion«
  • Ideale Klassenräume? Abschied von einer Illusion. Beispielhafte Sitzordnungen mit ihren Vor- und Nachteilen
  • Wände als Präsentationsflächen sinnvoll nutzen. Wie ein transparenter Gestaltungsrahmen beim Ordnen hilft
  • Ungewöhnliche Lernorte. Praktische Anregungen für die Gestaltung von Fluren, Treppenhäusern, Toiletten und Klassenzimmern
  • Den Bauprozess zur Schulentwicklung nutzen. Erfahrungen aus Sicht von Schulleitung, Verwaltung, Architektur und Eltern
  • Wie geht es weiter nach der Coronakrise? Fragen und Orientierung für die kommenden Monate
  • Schulautonomie im Ländervergleich. Eigenständigkeit von Einzelschulen als politisches Programm
  • Lernen ohne Noten?
  • Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Unterricht
  • Annahmepflicht für Referate?
  • Magazin
  • Materialien
  • Schlusspunkt: Darf allein das Ziel den Weg bestimmen?
  • Vorschau auf Heft 7-8/2020
  • Neuerscheinungen

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