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Die pädagogische Sorge um das Wohnverhältnis zur Welt von Schüler*innen mit schwerer Behinderung

Ursula Stinkes

Diese Publikation zitieren

Ursula Stinkes, Die pädagogische Sorge um das Wohnverhältnis zur Welt von Schüler*innen mit schwerer Behinderung (10.04.2020), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2019 #4, S.380

Getrackt seit 05/2018

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Beschreibung / Abstract

Der Beitrag zeigt den Zusammenhang zwischen Körperdialog und Körpernarrativen auf. Er problematisiert die Auswirkungen traumatischer Erfahrungen auf den Körper als ein ‚Wohnverhältnis‘ zur Welt in pädagogischen Situationen.

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