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Lernende setzen Fachbegriffe gezielt ein
Pia Brunner und Kathrin Pirani
Diese Publikation zitieren
Pia Brunner, Kathrin Pirani, Lernende setzen Fachbegriffe gezielt ein (06.12.2019), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2019 #12, S.57
Getrackt seit 05/2018
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Beschreibung / Abstract
Das Akronym »Luuise« steht für »Lehrerinnen und Lehrer unterrichten und untersuchen integriert, sichtbar und effektiv«. Die vierte und letzte Folge unserer Serie präsentiert ein Fallbeispiel aus dem Chemieunterricht. Die Ausgangsfrage lautet: Wie lässt sich das fachlich präzise Denken und Formulieren bei den Lernenden stärken?