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Lernende setzen Fachbegriffe gezielt ein

Pia Brunner und Kathrin Pirani

Diese Publikation zitieren

Pia Brunner, Kathrin Pirani, Lernende setzen Fachbegriffe gezielt ein (06.12.2019), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2019 #12, S.57

Getrackt seit 05/2018

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Beschreibung / Abstract

Das Akronym »Luuise« steht für »Lehrerinnen und Lehrer unterrichten und untersuchen integriert, sichtbar und effektiv«. Die vierte und letzte Folge unserer Serie präsentiert ein Fallbeispiel aus dem Chemieunterricht. Die Ausgangsfrage lautet: Wie lässt sich das fachlich präzise Denken und Formulieren bei den Lernenden stärken?

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