Zur Einführung: Grundzüge, Rezeptionslinien und Desiderate ableismuskritischer Forschung im deutschsprachigen Raum
Tobias Buchner und Christian Lindmeier
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Tobias Buchner, Christian Lindmeier, Zur Einführung: Grundzüge, Rezeptionslinien und Desiderate ableismuskritischer Forschung im deutschsprachigen Raum (26.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2019 #3, S.233
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Beschreibung / Abstract
Zur Einführung in den Themenschwerpunkt dieser Ausgabe werden im vorliegenden Artikel zentrale Aspekte des Konzepts Ableism und die damit verbundenen Möglichkeiten für For-schung zu Bildungskontexten vorgestellt. Zu Beginn des Textes werden zunächst die Hin-tergründe und Grundzüge einer ableismukritischen Perspektive umrissen. Anschließend wird der Blick auf den deutschsprachigen Raum gelegt und die Rezeption des besagten Ansatzes in der hiesigen scientific community nachgezeichnet. Anknüpfend an diese Befunde wer-den im letzten Teil des Artikels Möglichkeiten und Desiderate einer ableismus-kritischen Forschung zu Bildungskontexten dargelegt und diskutiert.