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Bildungsungerechtigkeit und was Lehrer*innen dagegen tun können

Termini, Hintergründe, Interventionen

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Bildungsungerechtigkeit und was Lehrer*innen dagegen tun können (21.10.2019), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2019 #10, S.6

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Beschreibung / Abstract

Ein ernüchterndes Jubiläum: Unterschiede im Bildungserfolg zwischen Kindern aus bildungsfernen und bildungsnahen Familien sind in Deutschland nunmehr seit 100 Jahren ein Thema. Um welche Unterschiede handelt es sich konkret? Warum ist es so schwer, sie abzubauen? Welchen Beitrag könnten Lehrer*innen dazu leisten? Und was müssen andere Protagonist*innen beitragen?

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