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Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 1-2008

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Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 1-2008 (2008), Verlag Barbara Budrich, 51379 Leverkusen, ISSN: 1862-5002, 2008 #1,

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Beschreibung / Abstract

Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research versteht sich als Forum für wichtige Ergebnisse der Kindheits- und Jugendforschung, für Theoriebildung und für Fragen der (gesellschafts- und bildungspolitischen sowie pädagogischen) Praxis. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung beleuchtet die Situation und die künftige Entwicklung der nachwachsenden Generationen in den modernen Gesellschaften sowie die besonderen sozialen und politischen Problemlagen, in denen sich Kinder und Jugendliche heute mitunter befinden. Die Anfang 2006 gegründete Zeitschrift widmet sich dem Gegenstandsfeld unter der integrativen Fragestellung von Entwicklung und Lebenslauf, sie arbeitet fächerübergreifend und international. Zu Wort kommen deutsche und internationale Autorinnen und Autoren aus den einschlägigen Disziplinen wie Psychologie, Soziologie und Erziehungswissenschaft, jedoch auch aus Ethnologie, Verhaltensforschung, Psychiatrie und der Neurobiologie.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Editorial
  • Schwerpunkt: Hochbegabung in der Kindheit
  • Stöger/Schirner/Ziegler: Ist die Identifikation Begabter schon im Vorschulalter möglich? Ein Literaturüberblick
  • Reinders/Sieler: Soziale und emotionale Entwicklung hochbegabter Grundschulkinder. Ergebnisse einer Begleituntersuchung
  • Fischer: Strategien Selbstregulierten Lernens in der Begabtenförderung
  • Ziegler/Stöger/Martzog: Feinmotorische Defizite als Ursache des Underachievements begabter Grundschüler
  • Stumpf/Schneider: Schulleistungen in homogenen Begabtenklassen und gymnasialen Regelklassen der Sekundarstufe 1
  • Allgemeiner Teil
  • Aufsätze
  • Kurzbericht
  • Rezensionen
  • Autorinnen und Autoren dieser Ausgabe

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