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Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten in der Kita

Praxis-Know-how für Fachkräfte

Klaus Sarimski

Diese Publikation zitieren

Klaus Sarimski, Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten in der Kita (2019), Ernst Reinhardt Verlag, 80639 München, ISBN: 9783497612291

Getrackt seit 05/2018

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Beschreibung / Abstract

Für pädagogische Fachkräfte in Kitas ist die Arbeit mit Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten oft herausfordernd. Wie damit umgehen, wenn Kinder sich nicht an Regeln halten, rücksichtslos auf andere Kinder reagieren oder sich sozial zurückziehen?
Der Autor geht in seinem Buch auf die unterschiedlichen Formen von Verhaltensauffälligkeiten ein, gibt wichtige Hinweise zur Diagnostik und liefert auf Basis der "Positiven Verhaltensunterstützung" ein praktisches Konzept zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten. Er beschreibt, was Fachkräfte präventiv tun können, wie sie Bedingungen, die problematisches Verhalten auslösen, verändern und sozial-emotionale Kompetenzen fördern können. Ein Kapitel zur Zusammenarbeit im Team, mit den Eltern und externen Fachkräften rundet das Buch ab.

Beschreibung / Abstract

Für pädagogische Fachkräfte in Kitas ist die Arbeit mit Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten oft herausfordernd. Wie damit umgehen, wenn Kinder sich nicht an Regeln halten, rücksichtslos auf andere Kinder reagieren oder sich sozial zurückziehen?
Der Autor geht in seinem Buch auf die unterschiedlichen Formen von Verhaltensauffälligkeiten ein, gibt wichtige Hinweise zur Diagnostik und liefert auf Basis der "Positiven Verhaltensunterstützung" ein praktisches Konzept zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten. Er beschreibt, was Fachkräfte präventiv tun können, wie sie Bedingungen, die problematisches Verhalten auslösen, verändern und sozial-emotionale Kompetenzen fördern können. Ein Kapitel zur Zusammenarbeit im Team, mit den Eltern und externen Fachkräften rundet das Buch ab.

Beschreibung

Prof. Dr. Klaus Sarimski, Dipl.-Psych., lehrt sonderpäd. Frühförderung und allg. Elementarpädagogik an der PH Heidelberg.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Impressum
  • Inhalt
  • Vorwort
  • 1 Verhaltensauffälligkeiten in der Kita
  • 1.1 Bedarf an systematischen Interventionskonzepten
  • 1.2 Psychische Störungen im frühen Kindesalter
  • 1.3 Diagnostik
  • 2 Sozial-emotionale Entwicklung
  • 2.1 Emotionswissen und -regulation
  • 2.2 Soziale Kompetenzen
  • 2.3 Selbstregulationsfähigkeiten
  • 2.4 Temperamentsmerkmale
  • 2.5 Familiäre Entwicklungsbedingungen
  • 3 Konzept der Positiven Verhaltensunterstützung
  • 3.1 Kompetenzorientierter Ansatz
  • 3.2 Positive Beziehungen
  • 3.3 Entwicklungsförderliche Umgebung
  • 3.4 Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen
  • 3.5 Funktionale Analyse zur Vorbereitung individualisierter Interventionen
  • 3.6 Interventionsplanung
  • 3.7 Wirksamkeit von Interventionen
  • 4 Kooperation mit Kollegen, Eltern und externen Fachkräften
  • 4.1 Zusammenarbeit mit Eltern
  • 4.2 Zusammenarbeit im Team
  • 4.3 Interprofessionelle Kooperation mit anderen Fachkräften
  • 5 Selbsteinschätzung: Positive Verhaltensunterstützung
  • Literatur
  • Sachregister

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