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Gemeinsam Lernen 3/2019

Diese Publikation zitieren

Gemeinsam Lernen 3/2019 (2019), Wochenschau Verlag, Schwalbach am Taunus, ISBN: 9783954141340ISSN: 2364-8880, 2019 #3,

Getrackt seit 05/2018

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Beschreibung / Abstract

Die Zeitschrift GEMEINSAM LERNEN ist Plattform für Debatten und Praxisberichte zur „Schule für alle“. Sie bietet fundierte und sachliche Argumente für eine bessere, leistungsfähigere und demokratischere Schule.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Ohne NOten
  • Leistungsbeurteilung zwischen Kompetenzfeststellung und der Frage der Gerechtigkeit
  • Eva Espermüller-Jug im Expertengespräch mit
  • Hans Anand Pant und Silvia-Iris Beutel
  • Zerstören Ziffern­zensuren Kreativität?
  • Warum im digitalen Zeitalter der Abschied von den Schulnoten ansteht
  • Von Olaf-Axel Burow
  • Lehren, was man selbst (nie) gelernt hat?
  • Ein Dialog
  • Von Cathrina Graw und Olivia Kurtz
  • Kompetenzorientierte Leistungsrückmeldung
  • Lösungsideen aus den Bremer Grundschulen
  • Von Nikola Schroth
  • Werde, wer du bist!
  • Leistungsrückmeldung am Montessori-Zentrum Hofheim/Ts.
  • Leistungsbeurteilung an der Jenaplan-Schule Jena
  • Von Heike Schmidt-Heineck
  • Lernbegleitung ohne Noten an der IGS Süd in Frankfurt am Main
  • Ein Praxisbeispiel aus dem Schulalltag in Mathematik
  • Andere Noten. Andere Töne. Geschichten!
  • Von Reinhard Kahl
  • Kinderrechteschule planen und umsetzen
  • Ein Interview mit Bianca Kühnreich und Franziska Kaluza
  • Rezensionen ...
  • Schatzkiste

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