»Ich habe mir so viele Wege im Denken eröffnet«
Eine Unterrichtsplanung, die zum selbstständigen Urteilen verführt
Thomas Makowski
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Thomas Makowski, »Ich habe mir so viele Wege im Denken eröffnet« (19.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2019 #8, S.30
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Beschreibung / Abstract
Jugendliche suchen den Sinn des Lebens - aber eher nicht in Schulbüchern und vorgedachten Angeboten. Sie wollen selbst entdecken, was für sie wichtig sein und Orientierung geben könnte. Mit Mut zu offenem Unterricht, der Vielfalt betont und Individualität zulässt, der zwar eine Präsentation als Ziel vorgibt, aber den Inhalt dafür weitgehend offenlässt, können Neugier, Kreativität und Lernbegeisterung freigesetzt werden.