Ökonomisierung im sonderpädagogischen Feld
Dirk Sponholz und Stefan Leibeck
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Dirk Sponholz, Stefan Leibeck, Ökonomisierung im sonderpädagogischen Feld (20.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2019 #2, S.173
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Beschreibung / Abstract
Ausgehend von der These, dass die „Ökonomisierung […] zu einer Transformation auch des sonderpädagogischen Feldes führen [wird], die aus der heutigen Perspektive bereits reflektiert werden sollte, deren Folgen aber nicht absehbar sind“ (Leibeck & Sponholz, 2018, S. 232), ge-hen wir in diesem Beitrag der Frage nach, ob Merkmale eines Ökonomisierungsprozesses bereits jetzt erkennbar sind und welche Folgen ein weiter fortschreitender Transformationsprozess für das sonderpädagogische Feld bedeuten könnte. Dazu wird die Komplexität parallel verlaufender Entwicklungen aufgebrochen und ein Vorschlag zur Systematisierung erarbeitet.