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Pflegedidaktische Forschungsfelder

Diese Publikation zitieren

Roswitha Ertl-Schmuck(Hg.), Ulrike Greb(Hg.), Pflegedidaktische Forschungsfelder (2015), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783779942351

Getrackt seit 05/2018

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Beschreibung / Abstract

Der vierte und letzte Band des Handbuchs zur Pflegedidaktik präsentiert pflegedidaktische Forschungsstudien auf gesellschaftlicher Makroebene sowie für die Lernorte Schule und Betrieb, die in wissenschaftlicher Auseinandersetzung mit der Systematik der Disziplin (Band 1: 2009) methodologisch kommentiert werden.

Der Band »Pflegedidaktische Forschungsfelder« lenkt den Blick auf genderspezifische Berufsbildungsforschung, Family Nursing, Coolout-Studien im Pflegeunterricht und stellt ausgewählte pflegedidaktische Forschungsstudien vor: Evidence-based Nursing in historisch-systematischer und pflegedidaktischer Analyse, Bild- und Filmanalysen als pflegedidaktische Herausforderung, typenbildende Mentalitätsanalyse und die Frage nach informellem Lernen und identitätsbildenden Mustern im klinischen Ausbildungsmilieu sowie eine empirisch fundierte Analyse pflegespezifischer Kompetenzen im europäischen Bildungsraum. Die wissenschaftskritische Reflexion der Studien soll den paradigmatischen Diskurs anregen, um das Selbstverständnis der Pflegedidaktik als junge Disziplin weiter auszudifferenzieren.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Einleitung (Roswitha Ertl-Schmuck und Ulrike Greb)
  • Gender in Care-Berufen (Marianne Friese)
  • Family Nursing (Christina Köhlen)
  • Pflegedidaktik evidenzbasierter Pflege (Kirsten Barre)
  • Milieuanalyse in der Pflegeausbildung (Sabine Balzer)
  • Identitätsentwicklung in der pflegepraktischen Ausbildung (Benjamin Kühme)
  • Informelles Lernen in der pflegepraktischen Ausbildung (Annerose Bohrer)
  • Relationale Bildungsprozesse in der Pflege (Nadin Dütthorn)
  • Sollen und Sein im Pflegeunterricht (Karin Kersting)
  • Bildanalyse: Zur Darstellung des Pflegerischen (Wolfgang Hoops)
  • Film-Bildung: Ein pflegedidaktisches Forschungsfeld (Jonas Hänel)
  • Synopse und Ausblick (Ulrike Greb und Roswitha Ertl-Schmuck)
  • Anhang
  • Erkenntnistheoretische Zugänge (Ulrike Greb)
  • Synoptischer Überblick
  • Die Herausgeberinnen und die Autorinnen und Autoren

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