Praxishandbuch der Montessori-Methode

Maria Montessori

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Maria Montessori, Harald Ludwig (Hg.), Praxishandbuch der Montessori-Methode (2019), Verlag Herder, Freiburg, ISBN: 9783451815997

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Beschreibung / Abstract

Die erste Ausgabe dieser Schrift erschien 1914 in englischer Sprache unter dem Titel "Dr. Montessoris Own Handbook". Darin betont Maria Montessori in einer Vorbemerkung, dass diese Schrift das einzige authentische und von ihr autorisierte Handbuch der Montessori-Methode sei. Ziel des Buches ist eine knappe für die Umsetzung in die Praxis geeignete Darstellung ihrer pädagogischen Konzeption. Breiten Raum nimmt daher die Praxis der Montessori-Pädagogik mit ihren Übungen und Materialien ein.
Eine deutsche Übersetzung dieser Schrift erschien 1922 und erneut als zweite umgearbeitete Auflage 1928 unter dem Titel "Mein Handbuch – Grundsätze und Anwendung meiner neuen Methode der Selbsterziehung der Kinder".

Beschreibung


Maria Montessori (1870–1952), Ärztin und Pädagogin. Eröffnete 1907 das erste reformpädagogische Kinderhaus in Rom. Wissenschaftliche und publizistische Arbeiten; weltweite Vortragsreisen und Ausbildungskurse. Ihre Pädagogik ist einer der verbreitetsten und international anerkannten reformpädagogischen Ansätze.


Dr. phil. Harald Ludwig, geb. 1940 in Köln, Professor (em.) für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Reformpädagogik/Montessori-Pädagogik an der Universität Münster und langjähriger Leiter des dortigen wissenschaftlichen Montessori-Zentrums. Mitherausgeber der deutschen Zeitschrift "Montessori" und des internationalen Montessori-Magazins "Communications". Internationale Verlags- und Publikationstätigkeit.


Montessori, Carolina Urenkelin von Maria Montessori und älteste Tochter von Mario Montessori jun.; Archivarin in den Montessori-Archiven der AMI und Vorstandsmitglied bei der Montessori-Pierson Publishing Company.


Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Verzeichnis der Abbildungen
  • Geleitwort
  • Einführung des Herausgebers
  • Maria Montessori Praxishandbuch der Montessori-Methode
  • Vorwort
  • Kapitel I: Einleitung
  • Das Missverständnis
  • Die Erziehung und das Kind
  • Die Schule
  • Die alte Weisheit
  • Erahnte Seelen
  • Unser Werk
  • Die Verteidigung
  • Die Umgebung
  • Das große Problem
  • Der Raum
  • Neues Konzept
  • Die Einrichtung
  • Schonender Umgang mit dem Material
  • Die Ordnung
  • Die Grenzen
  • Die Organisation
  • Einfachheit
  • Schönheit
  • Die Stimme der Dinge
  • Die Fehlerkontrolle
  • Der innere Antrieb
  • Die Leitung
  • Der neue Geist
  • Die Praxis
  • Übungen des praktischen Lebens.
  • Produktive Arbeiten
  • Mittel und Wege für die gemeinsame Vervollkommnung
  • Die Übung auf der Linie.
  • Gleichzeitige Übungen
  • Die Stille.
  • Kapitel II: Liste der Übungen des praktischen Lebens
  • Anwendungen
  • Waschen
  • Auswringen und Aufhängen der gewaschenen Wäsche
  • Wechseln des Wassers einer Blumenvase
  • Tragen und Zurückstellen
  • Öffnen und Schliessen
  • Falten
  • Schneiden
  • Schneiden mit dem Messer
  • Anwendungen
  • Küche
  • Gartenarbeiten
  • Maßnahmen zur Pflege der eigenen Person
  • Analyse der Bewegung
  • Korrekte Bewegungen bei sozialen Umgangsformen
  • Kapitel III: Einzelheiten des praktischen Lebens
  • Pflege der Person
  • Sauberhalten des Klassenraums
  • Pflege von Blumen und Tieren
  • Kapitel IV: Die Förderung der intellektuellen Entwicklung
  • Kapitel V: Beschreibung des Materials
  • Die Einführung
  • Die Einsatzblöcke
  • Die drei Serien fester geometrischer Körper
  • Tastübungen
  • Das Wahrnehmen von Farben
  • Die Unterscheidung der flachen geometrischen Formen.
  • Die Verallgemeinerung
  • Der stereognostische Sinn
  • Feste geometrische Körper
  • Die Geräusche
  • Musikalische Empfindungen
  • Technische Leitlinien für die Präsentation des Sinnesmaterials
  • Die eigene Erfahrung
  • Kapitel VI: Die Dreistufenlektionen
  • Das Kind als Beobachter
  • Kapitel VII: Freiheit
  • Die Vorbereitung auf den Fortschritt
  • Die Bildung
  • Die Analyse des Schreibens
  • I. Übungen zur Führung des Schreibinstruments
  • II. Übung für das Schreiben der Zeichen des Alphabets
  • Kapitel VIII: Das Lesen ohne Fibel
  • Das Spiel zum Lesen von Wörtern
  • Das Lesen von Sätzen
  • Kapitel IX: Unterricht im Zählen und Einführung in die Arithmetik
  • Die Ziffern
  • Die getrennten Einheiten
  • Spiele und Scherze über die Null
  • Übungen für das Zahlengedächtnis
  • Über Zehn hinaus
  • Kapitel X: Moralische Faktoren
  • Anhang I: Texte aus »Dr. Montessori’s Own Handbook« (1914)
  • Vorbemerkung der Autorin
  • Widmung
  • Vorwort
  • Dr. Montessoris eigenes Handbuch -- Einleitung
  • Ein »Kinderhaus«
  • Die Methode
  • Das Lesen von Noten
  • Arithmetik (Rechnen)
  • Moralische Faktoren
  • Anhang II: Ergänzende Texte
  • Die Umgebung (»L’ambiente«, 1925)
  • Anhang III: Farbbilder zu heutigen Montessori-Materialien
  • Anhang IV
  • Literatur (Auswahl)
  • Sachverzeichnis
  • Personenverzeichnis

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