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Abenteuer Spiel 1

Handbuch zur Anleitung kooperativer Abenteuerspiele

Christoph Sonntag

Diese Publikation zitieren

Christoph Sonntag, Abenteuer Spiel 1 (2011), Ziel-Verlag, Augsburg, ISBN: 9783944708072

Getrackt seit 05/2018

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Beschreibung / Abstract

Das Buch beinhaltet neben grundlegenden Theorien und Überlegungen zu kooperativen Abenteuerspielen auch viele Tipps und Anregungen für die eigene Praxis. Es setzt sich mit den verschiedenen Wahlmöglichkeiten und Verhaltensweisen der Spielleitung auseinander. Der Aufbau orientiert sich an den verschiedenen Phasen einen Spiels, angefangen bei der Planung bis hin zur Reflexion. Darüber hinaus werden einige Spielketten vorgestellt, Sicherheitsaspekte thematisiert und erklärt, wie es möglich ist, kurzfristig ein Spiel „aus dem Ärmel zu schütteln“. Ziel des Buches ist, die Komplexität und das Potenzial kooperativer Abenteuerspiele hervorzuheben und die Lust zu wecken, mit diesen Spielen zu arbeiten und vieles einfach mal auszuprobieren. Kooperative Abenteuerspiele sind immer ein Abenteuer – im Idealfall für die Spieler, in jedem Fall für die Spielleitung.

Aus dem Inhalt:

Definition Kooperativer Abenteuerspiele
Einflussfaktoren auf kooperative Abenteuerspiele
Die Gruppengröße
Ziel und Zweck der Gruppe
Gruppenphase
Gruppenstruktur
Gruppenentstehung und Zusammensetzung
Merkmale einer guten Spielleitung
Spieleketten
Das Erfinden von Spielen
Animation
Präsentationsmethoden
Moderation
Rolle und Aufgabe der Spielleitung
Interventionen
Grundregeln einer Reflexion
Umgang mit Konflikten
Feedback als Methode

Beschreibung

Christoph Sonntag wurde 1975 in Brühl geboren und ist als Diplaom-Sozialpädagoge seit 2000 in der Kinder- und Jugendarbeit tätig. Neben seiner Anstellung als Bildungsreferent der Katholischen Jungen Gemeinde im Diözesanverband Köln leitet er Fortbildungen im Bereich !Spielerische Erlebnispädagogik" und gestaltet regelmäßig erlebnis- und spielorientierte Trainings für Teams und Gremien.

Inhaltsverzeichnis

  • Abenteuer Spiel 1
  • Inhaltsverzeichnis
  • Einleitung
  • Kooperative Abenteuerspiele
  • Abenteuerspiele
  • Spiel, Aufgabe oder Übung?
  • Spielsequenzen
  • Die Erlebnispädagogik
  • Ganzheitliches Lernen
  • Das Komfortzonenmodell
  • Die Balance von Anforderung und Fähigkeiten
  • Das Flow-Erlebnis
  • Das Challenge-by-Choice-Prinzip
  • Fun(n) – functional understanding not necessary
  • The Adventure Wave
  • Zusammenfassung
  • Die Einflussfaktoren
  • Ort
  • Zeit
  • Material
  • Die Gruppe
  • Die Gruppengröße
  • Das Alter der Gruppenmitglieder
  • Ziel und Zweck der Gruppe
  • Die Gruppenphase
  • Die Gruppenstruktur
  • Die Gruppenentstehung und -zusammensetzung
  • Merkmale einer guten Spielleitung
  • Phasenübergreifende Merkmale einer effektiven Spielleitung
  • Die Atmosphäre der Sicherheit und des Vertrauens
  • Die Planungsphase
  • Das Sammeln von Informationen
  • Die Festlegung des Zielrahmens
  • Die Auswahl und Zusammenstellung der Spiele
  • Spielketten
  • Die Anpassung der einzelnen Spiele an die Gruppe
  • Exkurs: Spiele „aus dem Ärmel schütteln“
  • Das Verändern von Spielen
  • Anregung zum Erfinden von Spielen
  • Die Vorbereitung
  • Die Spielleitung als Dramaturgen
  • Exkurs Sicherheit
  • Die Präsentationsphase
  • Instruktion
  • Partizipation von Spielerinnen und Spielern
  • Anleitung von Spaßspielen
  • Animation
  • Verschiedene Lernansätze und deren Präsentationsformen
  • Moderation
  • Die Spielleitung als Instrukteure und Animateure
  • Die Aktionsphase
  • Rolle und Aufgabe der Spielleitung
  • Umgang mit Spielregeln
  • Selbstverantwortung der Gruppe
  • Interventionen
  • Spielende
  • Die Spielleitung als teilnehmende Beobachter
  • Die Reflexionsphase
  • Grundregeln einer Reflexion
  • Die Themenwahl
  • Vorgehensweisen in der Reflexion
  • Einsatz von Reflexionsmethoden
  • Praktische Tipps zur Durchführung einer Reflexion
  • Die Spielleitung als Moderatoren
  • Der persönliche Stil
  • Literaturverzeichnis
  • Autor und Illustrator

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