Herausforderungen des Jugendalters

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Stefan Borrmann (Hg.), Thomas Rauschenbach (Hg.), Herausforderungen des Jugendalters (2013), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779951629

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Beschreibung / Abstract

Jugendliche sind in der heutigen Gesellschaft zahlreichen Herausforderungen ausgesetzt. In dem Buch werden jene Herausforderungen in den Mittelpunkt gerückt, zu denen Jugendliche – jenseits von Akteuren und Institutionen – selbst ein Verhältnis finden, mit denen sie umgehen müssen.

Beschreibung

Thomas Rauschenbach, Prof. Dr. rer. soc., Jg. 1952, ist Vorstandsvorsitzender und Direktor des Deutschen Jugendinstitutes und Professor für Sozialpädagogik an der Technischen Universität Dortmund. Seine Arbeitsschwerpunkte sind: Bildung im Kindes- und Jugendalter, Kinder- und Jugendarbeit, Ganztagsschulen, soziale Berufe (Ausbildung und Arbeitsmarkt), Ehrenamt, Freiwilligendienste, Theorie der Sozialen Arbeit, Verbändeforschung, Dritter Sektor, Kinder- und Jugendhilfestatistik.
Borrmann, Stefan, Prof. Dr. phil., Dipl.-Päd., Professor für internationale Sozialarbeitsforschung an der Fakultät Soziale Arbeit der Hochschule Landshut. Mitglied des Vorstands der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA), Sprecher der Sektion Theorie- und Wissenschaftsentwicklung in der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA); Arbeitsschwerpunkte: Theorien Sozialer Arbeit, Internationale Soziale Arbeit, Jugendarbeit, Rechtsextremismus.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Einleitung
  • Wolfgang Gaiser, Winfried Krüger, Johann de Rijke
  • Jugend und Politik
  • Wilfried Ferchhoff
  • Jugend und Jugendkulturen
  • Matthias D. Witte, Yvonne Niekrenz, Uwe Sander
  • Jugend und Globalisierung
  • Mirja Lange
  • Jugend und Freizeit
  • Nadia Kutscher
  • Jugend und Medien
  • Uwe Sielert
  • Jugend und Sexualität
  • Lotte Rose
  • Jugend und Geschlecht
  • Stephan Sting
  • Jugend und Gesundheit
  • Friedrich Schweitzer
  • Jugend und Religion
  • Christoph Butterwegge
  • Jugend und Armut
  • Die Autorinnen und Autoren

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