Jugend 2019 – 18. Shell Jugendstudie

Eine Generation meldet sich zu Wort

Klaus Hurrelmann, Gudrun Quenzel, Ulrich Schneekloth, Ingo Leven, Mathias Albert, Hilde Utzmann und Sabine Wolfert

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Klaus Hurrelmann, Gudrun Quenzel, Ulrich Schneekloth, Ingo Leven, Mathias Albert, Hilde Utzmann, Sabine Wolfert, Jugend 2019 – 18. Shell Jugendstudie (2019), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407831798

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Beschreibung / Abstract

Im Oktober 2019 erscheint – erstmals in der Verlagsgruppe Beltz – die nächste Shell Jugendstudie. Unter dem Titel »Jugend 2019 – 18. Shell Jugendstudie« zeichnet sie ein aktuelles Porträt der jungen Generation in Deutschland. Das Standardwerk wird vom Autorenteam Prof. Dr. Mathias Albert, Prof. Dr. Klaus Hurrelmann, Prof. Dr. Gudrun Quenzel und Kantar Public, München, verfasst. Seit 1953 zeichnet die Shell Jugendstudie nach, wie junge Menschen in Deutschland ihr Leben und seine Herausforderungen meistern und welche Einstellungen sie dabei bilden. Die neue Studie porträtiert eine Generation, die die Zukunft als Thema für sich entdeckt – Jugendliche sorgen sich nicht etwa nur um ihre individuelle berufliche Entwicklung, sondern um Umweltverschmutzung und Klimawandel. Sie formulieren Ansprüche an Politik und Gesellschaft, wollen mitgestalten und sich Gehör verschaffen.

Beschreibung

ist seit 2001 Professor für Politikwissenschaft an der Fakultät für Soziologie der Universität Bielefeld. Er ist dort einer der Vorstände des Instituts für Weltgesellschaft. Zu seinen Forschungsgebieten zählen sowohl verschiedene Bereiche der internationalen Politik als auch die Jugendforschung.Seit 2008 ist er ebf. Honorarprof. an der Universität Aarhus. Prof. Albert ist als Leiter des Autorenteams für die Shell Jugendstudie verantwortlich.
Prof. Dr. Klaus Hurrelmann gehört zu den bekanntesten Kindheits- und Jugendforschern in Deutschland. Er ist seit 2009 Senior Professor an der Hertie School of Governance in Berlin. Zuvor war er Professor an der Fakultät für Pädagogik in Bielefeld. Er leitete von 1986 bis 1998 das Kooperationszentrum »Health Behavior in School Children« der WHO. Zu seinen Forschungsgebieten zählen Sozialisation, Bildung und Gesundheit von Kindern in Familien und Schulen.
Prof. Dr. Gudrun Quenzel ist seit April 2016 Professorin für Bildung und Gesellschaft an der PH Vorarlberg und leitet dort das Institut für Bildungssoziologie. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Jugend- und Sozialisationsforschung, Bildungsarmut, Gesundheit und Bildungsungleichheit.
Ulrich Schneekloth ist Sozialwissenschaftler und ist bei Kantar Public Senior Direktor und Leiter des Forschungsbereichs »Familie, Bildung, Bürgergesellschaft«. Er leitet das Kantar Public-Team für die Jugendstudie und forscht zur Lebenslagenforschung, Familie, Kindheit, Generationenbeziehungen, und Methoden der empirischen Sozialforschung.
Ingo Leven ist seit 2001 Studienleiter bei Kantar Public im Bereich »Familie, Bildung, Bürgergesellschaft« mit den Schwerpunkten Aufwachsen in Deutschland, Sozialisation und Generationenverhältnis. Der Dipl-Psychologe war bereits Co-Autor auch der World Vision Kinderstudien 2007 und 2010.
Hilde Utzmann ist seit 2005 selbstständige Sozialforscherin. Ihre Forschungsfelder sind Mitarbeiter- und Mitgliederbefragungen bei Verbänden, Parteien und Unternehmen, Imageuntersuchungen, Trendbeobachtungen, Kampagnenevaluationen, Panelanalysen sowie Mobilitätsforschung.
Sabine Wolfert hat Kommunikationswissenschaft studiert und ist seit 2011 Studienleiterin bei Kantar Public im Bereich »Familie, Bildung, Bürgergesellschaft« mit den Schwerpunkten Kinder-, Jugend- und Familienforschung und war Co-Autorin der World Vision Kinderstudie 2018.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Geleitwort von Shell zur 18. Shell Jugendstudie
  • Danksagung der Autorinnen und Autoren
  • Zusammenfassung
  • 1. Jugend 2019: Zwischen Politisierung und Polarisierung / Mathias Albert, Klaus Hurrelmann und Gudrun Quenzel
  • 1.1 Wie haben sich die Lebensbedingungen der jungen Generation verändert?
  • 1.2 Wie wirken sich die Veränderungen auf Einstellungen und Mentalitäten aus?
  • 1.3 Die aktuelle Shell Jugendstudie
  • 2. Jugend und Politik: Demokratieverständnis und politisches Interesse im Spannungsfeld von Vielfalt, Toleranz und Populismus / Ulrich Schneekloth und Mathias Albert
  • 2.1 Interesse an Politik
  • 2.2 Renaissance der Betroffenheit: Politische Positionierungen und Problemsichten
  • 2.3 Gerechtigkeitsempfinden
  • 2.4 Vertrauen in die EU
  • 2.5 Populismusaffinitäten
  • 2.6 Toleranz
  • 2.7 Bezug auf Demokratie und Gesellschaft
  • 2.8 Engagement
  • 3. Entwicklungen bei den Wertorientierungen von Jugendlichen / Ulrich Schneekloth
  • 3.1 Was für das eigene Leben wichtig ist
  • 3.2 Junge Frauen als das wertebewusstere Geschlecht
  • 3.3 Schichtspezifische Orientierungen
  • 3.4 Einfluss eines Migrationshintergrundes
  • 4. Vielfalt jugendlicher Lebenswelten: Familie, Partnerschaft, Religion und Freundschaft / Sabine Wolfert und Gudrun Quenzel
  • 4.1 Anteil Jugendlicher mit Migrationshintergrund steigt
  • 4.2 Elternbeziehung bleibt gut
  • 4.3 Kinderwunsch im Zeitverlauf stabil
  • 4.4 Partnerschaft
  • 4.5 Traditionelle Vorstellungen von Familie und Berufstätigkeit
  • 4.6 Religiosität und Kirche
  • 4.7 Freundschaften: Qualität zählt mehr als Quantität
  • 5. Bildung: Immer noch entscheidet die soziale Herkunft / Ingo Leven, Gudrun Quenzel und Klaus Hurrelmann
  • 5.1 Die Bildungsambitionen steigen weiter an
  • 5.2 Brüche in der Bildungskarriere – eine soziale Frage
  • 5.3 Optimismus in die eigene Zukunft bleibt auf hohem Niveau
  • 6. Beruf und Karriere: Im Falle des Falles zählt die Sicherheit des Arbeitsplatzes / Ingo Leven, Klaus Hurrelmann und Gudrun Quenzel
  • 6.1 Erwartungen an den Beruf: Die Zuversicht wächst, die Ansprüche steigen
  • 6.2 Prioritäten: Wenn Jugendliche nicht alles haben können, steht die Sicherheit im Vordergrund
  • 6.3 Vier Typen der Berufsorientierung: Starke Unterschiede nach Herkunft, Bildung und Geschlecht
  • 7. Freizeitgestaltung und Internetnutzung: Wie Online und Offline ineinandergreifen / Sabine Wolfert und Ingo Leven
  • 7.1 Freizeit: Sowohl offline als auch digital
  • 7.2 Die Digital Natives im Internet: Welche Geräte und wie lange?
  • 7.3 Breite Nutzung des Internets
  • 7.4 Bedenken und Verunsicherung prägen jugendliche Sicht auf das Internet
  • 7.5 Bei Informationen vertrauen Jugendliche vor allem den klassischen Medien
  • 8. Die Vielfalt der Digital Natives / Ingo Leven und Hilde Utzmann
  • 8.1 Unsere Gesprächspartner – die Jugendlichen im qualitativen Teil
  • 8.2 Digital by Default – Die neue Generation der Digital Natives
  • 8.3 Die Allgegenwart digitaler Inhalte im Alltag der Jugendlichen
  • 8.4 Bedeutung, Bewertung und Nutzung sozialer Medien im sozialen Nahraum
  • 8.5 Blick auf Gesellschaft wird gerne online geschärft
  • 9. Jugend 2019: Eine Generation meldet sich zu Wort / Gudrun Quenzel, Klaus Hurrelmann, Mathias Albert und Ulrich Schneekloth
  • 9.1 Zukunft, Achtsamkeit und Gerechtigkeit: Zentrale Themen der neuen Generation
  • 9.2 Polarisierungen, Brüche und soziale Ungleichheiten
  • 9.3 Fazit
  • 10. Methodik / Sabine Wolfert, Ingo Leven und Ulrich Schneekloth
  • 10.1 Methodik der quantitativen Erhebung
  • 10.2 Methodik der qualitativen Erhebung
  • Anhang
  • Fragebogen der 18. Shell Jugendstudie 2019
  • Leitfaden des qualitativen Teils
  • Dokumentation des Index der sozialen Schicht
  • Literaturverzeichnis

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