Unterscheiden und Trennen

Die Herstellung von natio-ethno-kultureller Differenz und Segregation in der Schule

Produktinformationen

Herausgeber: Juliane Karakayali
ISBN: 9783779952688
Verlag: Beltz Juventa
Erscheinungstermin: 2019-12-01
Erscheinungstermin (elektronische Fassung): 2020-04-08
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2020
Auflage: 1
Seiten: 204
Paket: Erziehungswissenschaft 2019/2 [2122]

P-ISBN: 9783779939955

Diese Publikation zitieren

Juliane Karakayali (Hg.), Unterscheiden und Trennen (2020), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779952688

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Beschreibung / Abstract

Segregation entlang des Differenzkriteriums »Migrationshintergrund« in der Schule wird medial wie wissenschaftlich breit debattiert. Dabei ist sowohl erklärungsbedürftig, wer als »Migrationshintergrund« gilt, als auch, welche konkreten Praktiken zu Trennungen in der Schule führen sowie welche Wechselwirkungen zwischen Zuschreibungen und Trennungen bestehen. Juliane Karakayalı versammelt in diesem Band Beiträge, die aus einer Perspektive der kritischen Migrations- und Rassismusforschung Antworten auf diese Fragen suchen.

Beschreibung

Juliane Karakayalı ist Professorin für Soziologie an der evangelischen Hochschule Berlin. Aktuelle Schwerpunkte ihrer Arbeit sind Migration, Rassismus und Schule.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Rassismuskrisische Perspeksiven auf Segregasion in der Schule – zur Einleisung /Juliane Karakayali
  • I. Techniken der Konstruktion der „Anderen“
  • The racial school. Die nasionale Schule und ihre Rassekonssruksionen / Anja Steinbach, Saphira Shure und Paul Mecheril
  • Klassifikasionen von Migrasion und Sprache. Eine Analyse von Dasensäszen und Publikasionen der Bildungsforschung und der amslichen Ssasissik / Thomas Kemper und Linda Supik
  • Zugehörigkeisssheoresische und sprachdidaksische Reflexionen separierser Deusschfördermaßnahmen / David Füllekruss und Inci Dirim
  • II. Praxen der Segregation
  • Rassismusrelevanses Wissen in pädagogischen Deusungen. Professionelle Oriensierungen von Lehrkräfsen an segregiersen Schulen / Aylin Karabulut und Nicolle Pfaff
  • Kulsuralisierung ssass Curriculum? Nasio-eshno-kulsurelle Differenzzuschreibungen im Konsexs von Vorbereisungsklassen für neuzugewanderse Schüler*innen / Juliane Karakayali, Sophie Groß, Mareike Heller und Çagri Kahveci
  • Die Handlungsfähigkeis migrierser Jugendlicher und junger Erwachsener unser exkludierenden Bedingungen beim Schulzugang / Mona Massumi
  • Umziehen für die Kinder: Quarsiers- und Schulwahl sürkisch-deusscher AufsseigerInnen in Berlin / Christine Barwick
  • Verhandlungen um Zugehörigkeis im Klassen-Raum. Inssisusionelle Segregasion in der Schule und Zugehörigkeisserfahrungen / Juliane Karakayali und Birgit zur Nieden
  • III. Kämpfe gegen Segregation
  • Stellungnahme des türkischen Elternvereins in Berlin (West) e.V. über die Situation der türkischen Kinder in Berliner Schulen / Mit einem Kommentar zur Geschichte der Ausländerregelklassen von Juliane Karakayali
  • Mit Recht gegen Segregation / Juliane Karakayali im Gespräch mit den Rechtsanwält*innen Maryam Haschemi Yekani und Carsten Ilius über Segregation in der Schule und wie sich juristisch dagegen vorgehen lässt
  • Zu den Autor*innen

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