Verhaltensstörungen bei Kindern und Jugendlichen
Erscheinungsformen - Ursachen - Hilfreiche Maßnahmen
Norbert Myschker und Roland Stein
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Norbert Myschker, Roland Stein, Verhaltensstörungen bei Kindern und Jugendlichen (2018), W. Kohlhammer Verlag, 70565 Stuttgart, ISBN: 9783170329676
Getrackt seit 05/2018
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Beschreibung
Prof. Roland Stein, University of Würzburg; Prof. Norber Myschker, Free University of Berlin.
Beschreibung / Abstract
This volume presents the current state of knowledge on the topic of behavioural disturbances among young people, in the form of a handbook. It is concerned with children and young adults whose behaviour diverges from society=s expectations in undesirable ways - i.e., young people who show symptoms of neglect, psychosocial disturbances, delinquent behaviour and/or severe anxiety, depression and suicidal tendencies. The authors present effective educational approaches and measures in a clearly arranged way. They describe and evaluate diagnostic procedures, list tested and effective interventional methods and analyse the work and functioning of the relevant institutions. The book thus provides a comprehensive introduction for students and also up-to-date guidance for specialists.
Inhaltsverzeichnis
- Deckblatt
- Titelseite
- Impressum
- Inhaltsverzeichnis
- Aus dem Vorwort zur 1.Auflage
- Vorwort zur 8.Auflage
- Einleitung
- 1 Historischer Überblick
- 1.1 Fünf historiografische Linien
- 1.2 Begründer wichtiger Konzepte für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen
- 1.3 Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstörungen in der Zeit der nationalsozialistischen Diktatur
- 2 Begrifflichkeit
- 3 Erscheinungsformen, Klassifikation und Verbreitung von Verhaltensstörungen
- 3.1 Erscheinungsformen (Symptome und Syndrome)
- 3.2 Verhaltensstörungen und Lernstörungen
- 3.3 Mehrfachbehinderung und Verhaltensstörungen
- 3.4 Verhaltensstörungen und Hochbegabung
- 3.5 Verbreitung von Verhaltensstörungen
- 4 Verursachung und Entstehung von Verhaltensstörungen
- 4.1 Der biophysische Aspekt
- 4.2 Der psychologische Aspekt
- 4.3 Der soziologische Aspekt
- 4.4 Der pädagogische Aspekt
- 5 Diagnostik bei Verhaltensstörungen
- 5.1 Der medizinische Ansatz
- 5.2 Der psychodynamische Ansatz
- 5.3 Der lerntheoretische Ansatz
- 5.4 Der interaktionistische Ansatz
- 5.5 Der sonderpädagogische Ansatz
- 6 Erziehung, Unterricht, Therapie und Beratung
- 6.1 Erziehung, Unterricht und Therapie
- 6.2 Beratung und Supervision
- 7 Pädagogische Institutionen für Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstörungen
- 7.1 Schulpädagogische Institutionen
- 7.2 Sozialpädagogische Institutionen
- 7.3 Kriminalpädagogische Institutionen
- 7.4 Pädagogisch-psychiatrische Institutionen
- 7.5 Berufspädagogische Institutionen
- 8 Helfende Berufe bei Verhaltensstörungen
- 8.1 Ärztinnen und Ärzte
- 8.2 Diplom-Psychologinnen und -psychologen bzw. B. Sc. Psychologie und M. Sc. Psychologie
- 8.3 Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen
- 8.4 Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutinnen und -therapeuten
- 8.5 Kinderpflegerinnen und -pfleger – Erzieherinnen und Erzieher – Heilpädagoginnen und -pädagogen – Sozialpädagoginnen und -pädagogen (Diplom, BA, MA) – Pädagoginnen und Pädagogen (Diplom, BA, MA)
- 8.6 Motopäde/Motopädin – Mototherapeut/Mototherapeutin – Motologe/Motologin (Diplom, Master)
- 8.7 Förderlehrerinnen und Förderlehrer
- 9 Spezielle Störungen
- 9.1 Übermäßige Angst
- 9.2 Aggression und Aggressivität
- 9.3 Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen
- 9.4 Psychophysische Störungen bei Kindern und Jugendlichen
- 9.5 Suizidalität bei Kindern und Jugendlichen
- 9.6 Psychopathologische Syndrome
- 9.7 Delinquentes Verhalten – Kriminalität – Drogenabhängigkeit
- Verzeichnis der Abbildungen
- Verzeichnis der Tabellen
- Sachverzeichnis
- Literaturverzeichnis