Coaching und Beratung in der Praxis

Ein neurowissenschaftlich fundiertes Integrationsmodell

Alica Ryba und Professor Gerhard Roth

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Alica Ryba, Professor Gerhard Roth, Coaching und Beratung in der Praxis (2019), Klett-Cotta Verlag, Stuttgart, ISBN: 9783608203967

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Beschreibung / Abstract

Wie kann ich meine Klienten dabei unterstützen sich dauerhaft zu verändern? Welche Methoden sind aus neurobiologischer Sicht wirksam? Wie kann integrative Beratung gelingen? Mit diesen grundlegenden Fragen beschäftigen sich die Autoren dieses praxisorientierten Werkes. Führende Experten aus den Bereichen Coaching und Psychotherapie stellen ihre aus neurobiologischer Sicht wirksamen Methoden vor.
Dieses Buch versteht sich als praxisorientierte Fortsetzung des erfolgreichen Grundlagenwerks »Coaching, Beratung und Gehirn«. Die dort dargelegten theoretischen Grundlagen werden hier für die praktische Arbeit umsetzbar gemacht. Dadurch entsteht ein erstes integratives Coachingmodell, welches neurobiologische Grundlagenkenntnisse mit hohem Praxisbezug verbindet. Unter anderem erläutert das Buch folgende Punkte anschaulich:
†¢ Diagnostik in der Beratung
†¢ Beziehungsgestaltung mit dem Klienten
†¢ Coachingansätze und ihre Wirkungsweisen
†¢ Wirksamkeit und Wirkfaktoren von Coaching
†¢ Integratives Beratungsmodell
†¢ Zahlreiche Tools, Übungen und Fallbeispiele

Kritik

»Das Buch bietet dem Leser neben einem breiten Angebot theoretischer Grundlagen zahlreiche praktische Tipps und Ansätze, das eigene Methodenrepertoire kritisch zu prüfen und zu erweitern. [...] Ein sehr empfehlenswertes Buch für erfahrene Berater und Coaches!«
Helmut Fischer, Training aktuell, 29.04.2019

Beschreibung

<p>Alica Ryba ist Dipl. Kauffrau mit Schwerpunkt Wirtschaftspsychologie und wissenschaftliche Mitarbeiterin von Prof. Roth. Als Inhaberin von ARYBA Coaching in Hamburg führt sie Coachings durch und leitet Personal- und Organisationsentwicklungsprojekte. <br /><br />Hier geht es zur Homepage von ARYBA Coaching.<br /></p>
<p>Gerhard Roth, Jahrgang 1942, hat Philosophie, Germanistik und Musikwissenschaft in Münster und Rom studiert und in Philosophie promoviert. Anschließend hat er Biologie in Münster und Berkeley (Kalifornien) studiert und in Zoologie promoviert. Seit 1976 ist er Professor für Verhaltensphysiologie am Institut für Hirnforschung der Universität Bremen. Er war 1997-2008 Gründungsrektor des Hanse-Wissenschaftskollegs in Delmenhorst und 2003-2011 Präsident der Studienstiftung des deutschen Volkes. Er ist Direktor des Roth-Instituts Bremen. <br /><br />Er hat rund 220 Artikel im Bereich der Neurobiologie und Neurophilosophie geschrieben sowie 14 Bücher, darunter bei Klett-Cotta „Bildung braucht Persönlichkeit“ (2010) und zusammen mit Nicole Strüber „Wie das Gehirn die Seele macht“ (erstmals 2014). Er ist Träger des Bundesverdienstkreuzes 1. Klasse und des Niedersächsischen Verdienstordens. <br /><br /></p>

Inhaltsverzeichnis

  • Cover
  • Inhalt
  • Einleitung
  • Literatur
  • Teil 1 – Theorie
  • 1.1 Coaching, Beratung und Gehirn: Neurobiologische Grundlagen wirksamer Veränderungskonzepte
  • 1.2 Das Unbewusste im Coaching
  • 1.3 Ohne Integration ist alles nichts Skizze einer Metatheorie der Psychodynamik
  • 1.4 Das Zürcher Ressourcen Modell in Theorie und Praxis
  • 1.5 Kommentar zum Aufsatz »Das Zürcher Ressourcen Modell in Theorie und Praxis« von Maja Storch und Julia Weber
  • 1.6 Spielstand 1:0 – Die Wirksamkeit von Coaching
  • Teil 2 – Praxis
  • 2.1 OPD-basierte Diagnostik im Coaching
  • 2.2 Die Beziehung als Wirkfaktor
  • Coachingansätze
  • 2.3 Einführung und Orientierung für das Hauptkapitel »Coachingansätze«
  • 2.4 Einführung in den psychoanalytischen Ansatz
  • 2.5 Psychodynamisches Coaching
  • 2.6 Kommentar zur Einführung in den psychoanalytischen Ansatz und zum Beitrag von Heidi Möller und Thomas Giernalczyk
  • 2.7 Einführung in den Hypnotherapeutischen Ansatz
  • 2.8 Generatives Coaching
  • 2.9 Kommentar zur Einführung in den Hypnotherapeutischen Ansatz und zum Interview mit Eva Wieprecht zum Generativen Coaching
  • 2.10 Einführung in den Verhaltenstherapeutischen Ansatz
  • 2.11 Schemacoaching
  • 2.12 Kommentar zur Einführung in den Verhaltenstherapeutischen Ansatz und zum Beitrag von Anke Handrock und Maike Baumann
  • 2.13 Einführung in die Humanistischen Ansätze
  • 2.14 Der Hintergrund der Transaktionsanalyse
  • 2.15 Emotionsfokussiertes Coaching
  • 2.16 Kommentar zur Einführung in die Humanistischen Ansätze und zu den Beiträgen von Ulrich Dehner und Claas-Hinrich Lammers
  • 2.17 Körperzentriertes Coaching
  • 2.18 Einführung in den Systemischen Ansatz
  • 2.19 Personzentrierte Systemtheorie im Coaching
  • 2.20 Lösungsfokussiertes Coaching
  • 2.21 Kommentar zur Einführung in den Systemischen Ansatz und zum Beitragvon Jürgen Kriz
  • Teil 3 – Modell und Gesamtfazit
  • 3.1 Die Grundlagen des integrativen, neurobiologisch fundierten Coaching
  • 3.2 Überblick der Interventionen im Buch und Abschlussbemerkung
  • Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

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