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Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4/2018

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Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4/2018 (2018), Verlag Barbara Budrich, 51379 Leverkusen, ISSN: 1862-5002, 2018 #4,

Beschreibung

Diskurs Kindheits- und Jugendforschung versteht sich als Forum für wichtige Ergebnisse der Kindheits- und Jugendforschung, für Theoriebildung und für Fragen der (gesellschafts- und bildungspolitischen sowie pädagogischen) Praxis. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung beleuchtet die Situation und die künftige Entwicklung der nachwachsenden Generationen in den modernen Gesellschaften sowie die besonderen sozialen und politischen Problemlagen, in denen sich Kinder und Jugendliche heute mitunter befinden. Die Anfang 2006 gegründete Zeitschrift widmet sich dem Gegenstandsfeld unter der integrativen Fragestellung von Entwicklung und Lebenslauf, sie arbeitet fächerübergreifend und international. Zu Wort kommen deutsche und internationale Autorinnen und Autoren aus den einschlägigen Disziplinen wie Psychologie, Soziologie und Erziehungswissenschaft, jedoch auch aus Ethnologie, Verhaltensforschung, Psychiatrie und der Neurobiologie.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Editorial: Eckhardt/Mierendorff: Qualität in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe
  • Schwerpunkt: Qualität in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe
  • Eberlein/Schelle: Aspekte kindlichen Wohlbefindens als Indikator für pädagogische Qualität? Eine Dokumentenanalyse von Qualitätsmessinstrumenten für den frühpädagogischen Bereich
  • Kratzmann/Sachse: Entwicklung von Dispositionen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen durch eine In-House-Weiterbildung
  • Schoyerer/Wiesinger: Praktiken der Erzeugung von Qualität. Ein analytisch-deskriptiver Blick auf Qualität in der Fachberatung für Kindertagespflege
  • Schmidt: Die Qualitätsmanagementnorm DIN EN ISO 9001 in der Heimerziehung. Diskussion und Analyse aus neo-institutionalistischer Perspektive
  • Merchel: Qualitätsentwicklung in der Kinder- und Jugendhilfe: Zwischen Selbstverständlichkeit im Anspruch und Zurückhaltung in der Praxis
  • Allgemeiner Teil
  • Freier Beitrag
  • Kurzbeiträge
  • Rezensionen
  • Autorinnen und Autoren

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