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Praxisanteile beim Lernen stärken

Ernst-Situationen erleben

Matthias Herpe und Ljubica Sabadija-Pritzkat

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Matthias Herpe, Ljubica Sabadija-Pritzkat, Praxisanteile beim Lernen stärken (27.06.2019), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2018 #11, S.10

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Beschreibung

Wie können entmutigte Schülerinnen und Schüler durch praktisches Lernen wieder an das Lernen herangeführt werden? Wie kann das Selbstbild dieser Schüler verbessert werden? Wie kann Schule insgesamt wieder attraktiver werden? Welche Alternative zum klassischen Unterricht ermöglichen diese Erfahrungen? Der Erfahrungsbericht zeigt Beispiele und gibt Hinweise auf Veränderungen der Lehrerrolle.

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