Mit Student(inn)en reflektieren
Eine Win-Win-Sitation für Lehrer(innen) und Studierende
Eva Marie Keimer
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Eva Marie Keimer, Mit Student(inn)en reflektieren (2018), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2018 #10, S.34
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Beschreibung / Abstract
Mit dem Praxissemester wurde eine Situation geschaffen, die sich für die begleitenden Lehrkräfte grundlegend von der Arbeit mit Referendar(inn)en unterscheidet: Die Praxissemester sind Teil der universitären - also wissenschaftsorientierten - Phase der Lehrerbildung. Was bedeutet das für die beteiligten Lehrer(innen)? Wie können sie den Professionalisierungsprozess der Studierenden angemessen unterstützen?