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Zur Professionalisierungsdynamik in der Schulsozialarbeit

Anmerkungen zu einem notwendigen Diskurs

Frank Nieslony und Erich Hollenstein

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Frank Nieslony, Erich Hollenstein, Zur Professionalisierungsdynamik in der Schulsozialarbeit (19.10.2018), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0342-2275, 2018 #02, S.121

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Beschreibung

Schulsozialarbeit wird nicht mehr als ein durch die Schule subordiniertes Handlungsfeld wahrgenommen, so die Autoren. Es wird gefragt werden, ob dieses sich mittlerweile entwickelte berufliches Selbstverständnis der Berufsrollenträger eine mögliche Grundlage für einen Professionsfortschritt in der Schulsozialarbeit sein kann. Lässt sich also, fragen die Autoren, durch Rollen- und Verständnisänderungen eine Professionalisierungsdynamik feststellen, und welche Befunde müssten herangezogen werden, um eine derartige Dynamik aufzuzeigen?

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