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Individualisierung schulischen Lehrens und Lernens als Reformstrategie

Zur Einführung in den Thementeil

Kerstin Rabenstein, Till-Sebastian Idel und Matthias Proske

Produktinformationen

Autoren: Kerstin Rabenstein, Till-Sebastian Idel und Matthias Proske
Verlag: Beltz Juventa
Erscheinungstermin (elektronische Fassung): 2018-03-16
Seiten: 12
Format: PDF (0.29 MB)
Paket: Zeitschrift für Pädagogik [385]

Zeitschrift für Pädagogik

ISSN: 0044-3247
Ausgabe: 2018, #02, S. 147

Hinweis: Diese Publikation ist mit einer Open Access Lizenz veröffentlicht worden.

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Kerstin Rabenstein, Till-Sebastian Idel, Matthias Proske, Individualisierung schulischen Lehrens und Lernens als Reformstrategie (2018), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0044-3247, 2018 #02, S.147

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