Beschreibung

Beschreibung / Abstract

Inhaltsverzeichnis

• BEGINN
• Inhalt
• Kapitel I – Lebenslauf und konstruierte Geschichte. Eine erste Annäherung
• Ohne Vater
• Wenig „Schooling“?
• Das geheimnisvolle Privileg
• Kapitel II – Das Frühwerk. Von Anfang an Verkünder
• Einzug in die Weltgeschichte. Pubertäre Großmäuligkeit oder: Wen kümmert schon geistiges Eigentum?
• Ein Fall von Illichplag?
• Außergewöhnlicher Seelsorger und Agitator des Glaubens. New York 1955–1956
• Schreibende Seelsorge. Die Texte unter Pseudonym
• Pater Canon und die Ehescheidung
• Pater Canon und die amerikanische Pfarrei
• Peter Canon und die Übungen zum Tode
• Nicht Ausländer, aber Fremde. Ein erster Agitationstext
• Kapitel III – Abgeordnet nach Puerto Rico. Missionare De-Yankeesieren. Die Jahre 1956–1960
• Meteor in der feinen Gesellschaft
• Passageres Alter ego
• Leopold Kohrs schönes Lächeln. Wachsen durch die Nähe zu Größeren
• Kardinal Spellman beendet Illichs Aufenthalt
• Die amerikanische Kirche und das Zweite Vatikanische Konzil
• Voraus zurückgeblickt: Die Schule als heilige Kuh. Ein Vortrag
• Kapitel IV – Drei Freunde gründen in Mexiko ein Zentrum. Aufbruch in Cuernavaca
• Außerhalb der Kirche und doch mittendrin. Aus der Korrespondenz von Kirchenvertretern
• Die Freunde von der Theologie der Befreiung. Kämpfende Priester und das Center in Cuernavaca
• Kein kampfloser Rückzug. Zwei Textbeispiele
• Anhörung im Vatikan. Illich verlässt die Kirche, bevor sie ihn entlässt
• Kapitel V – Vom De-Yankeesierer zum Experten für Erziehung. Illichs brillant lancierter Auftritt in Deutschland
• Die „Entschulung der Gesellschaft“. Ein Pamphlet sorgt für Furore
• Schulreform in Deutschland um 1970
• Hartmut von Hentig als Kommunikator für Ivan Illich
• Kapitel VI – Die Entschulung der Gesellschaft – Das Werk
• Ivan Illich und Erziehung. Einige Beispiele
• An welchem Punkt stehen wir? Der zeitgeschichtliche Kontext
• Warum die Schule abgeschafft werden soll
• Eine Phänomenologie der Schule?
• Die Ritualisierung des Fortschritts
• Ein Spektrum der Institutionen
• Irrationale Folgerichtigkeit
• Wege zum Lernen
• Die Wiedergeburt des „epimetheischen Menschen“
• Kapitel VII – Beliehene Vordenker: Paul Goodman und Everett Reimer
• Ivan Illich und Everett Reimer. Ein Beispiel für Brain-Sharing
• Angewandtes Brain-Sharing: Illichs „Entschulung der Gesellschaft“ und Reimers „Schafft die Schule ab!“
• Eine Zahl, zwei Interpretationen – zwei Beispiele
• Der versteckte Lehrplan oder das verborgene Curriculum
• Eine Idee, zwei Lösungsvorschläge
• Kapitel VIII – Die Rezeption der „Entschulung der Gesellschaft“ und Illichs weiterer Werdegang in Mexiko und Deutschland
• Gintis†™ marxistischer Ansatz
• Rosens Respekt vor Illich
• Fairfields Sympathie für Alternativen
• Maxine Greenes empörtes Erstaunen
• Postmans Problem mit Illich
• Die Rezeption der „Entschulung der Gesellschaft“ in Deutschland. Hartmut von Hentigs kritischerwerdende Werbung
• Dieter Baackes Verständis pädagogischer Sehnsucht
• Hans Friemonds Vorwurf politischer Naivität
• Christa Bergs Vorwurf der Rückwärtsgewandtheit
• Ein Pädagoge, der keiner ist. Illichs weiterer Werdegang in Deutschland
• Die Geschlechterfrage
• Inspiration in Europa und das Ende des CIDOC
• Erziehung im siebten Stock.Ein vorläufiger Schlusspunkt 1980
• Im Schutz der Erziehungsinstitutionen. Illich der Nicht-Erzieher an Universitäten in Deutschland
• Was bleibt? Beispiele späterer Rezeptiondes Werkes in Deutschland
• Kapitel IX – Schlussbetrachtungen. Wer war Ivan Illich?
• Literatur
• Weitere Quellen