Das Schlüsselqualifikationsangebot an deutschen Universitäten
Empirische Befunde
Alexa M. Kunz, Stefanie Enderle und Anna Lehner
Diese Publikation zitieren
Alexa M. Kunz, Stefanie Enderle, Anna Lehner, Das Schlüsselqualifikationsangebot an deutschen Universitäten (2021), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779950936
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Beschreibung / Abstract
Die Bedeutung von Schlüsselqualifikationen (SQ) steht an deutschen Universitäten mittlerweile außer Frage. Angebote zum fachübergreifenden Kompetenzerwerb sind vom Studieneingang bis an die Schwelle zum Arbeitsmarkt stark gefragt. Dabei gehen Universitäten verschiedene Wege, SQ-Lehre bereitzustellen und zu institutionalisieren. Der Band gibt erstmals einen Überblick über dieses heterogene Feld: Er stellt das methodische Vorgehen und die Ergebnisse einer empirischen Studie zu Anbietern, Themen und Organisationsformen in der SQ-Lehre vor und reflektiert diese professionalisierungstheoretisch.
Beschreibung
Stefanie Enderle, Dipl.-Soz.-Wiss., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am House of Competence (HOC).
Dr. Alexa M. Kunz, Jg. 1979, ist akademische Rätin am House of Competence des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT).
Anna Lehner, Dr. rer. nat., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am House of Competence (Methodenlabor + Geschäftsstelle).
Dr. Alexa M. Kunz, Jg. 1979, ist akademische Rätin am House of Competence des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT).
Anna Lehner, Dr. rer. nat., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am House of Competence (Methodenlabor + Geschäftsstelle).
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhalt
- 1 Die Erforschung des Schlüssel-qualifikationsuniversums – Vorwort
- 2 Professionalisierung von Schlüssel-qualifikationsangeboten – Woher wissen wir, was wir tun? Ein Tagungsbericht
- 3 Die Erkundung des Schlüssel-qualifikationsuniversums – Hintergrund und Ziele der Studie
- 3.1 Lost in Space? Der Begriff der Schlüssel-qualifikationen im vorliegenden Kontext
- 3.2 Big Bang Bologna – die jüngere Debatte um Schlüsselqualifikationen und verwandte Konzepte
- 3.3 Die Mission – Anliegen und Fragestellungen der Studie
- 3.4 Existierende Koordinaten – bisherige Arbeiten zum skizzierten Forschungsfeld
- 4 Mit Mixed-Methods durch die Galaxie – Forschungsdesign und methodisches Vorgehen
- 4.1 Das Forschungsdesign im Überblick
- 4.2 Schritte der Datenerhebung und -auswertung
- 4.3 Typenbildung
- 5 Licht im Dunkel des Schlüssel-qualifikationsuniversums – Ergebnisse der Studie
- 5.1 Wie viele Einheiten, die Schlüsselqualifikationen anbieten, gibt es an deutschen Universitäten und wie sind diese strukturell verankert?
- 5.2 Inwiefern werden Schlüsselqualifikationsangebote mit ECTS-Punkten creditiert?
- 5.3 Wer bietet mit ECTS-Punkten creditierte Schlüsselqualifikationsveranstaltungen für welche Zielgruppe an?
- 5.4 Welche Themen und Inhalte finden sich in den Programmen der Organisationseinheiten mit Schlüsselqualifikationsbezug?
- 5.5 Welche Typen von Schlüsselqualifikationsanbietern gibt es?
- 5.6 Exkurs
- 6 Back to Earth – Fazit aus der Erkundung des Schlüsselqualifikationsuniversums
- 7 Verzeichnisse
- 7.1 Quellenverzeichnis
- 7.2 Abbildungsverzeichnis
- 7.3 Glossar
- Anhang
- Kurzfragebogen
- Offline-Darstellung des Onlinefragebogens
- Codebaum