Beschreibung / Abstract

Beschreibung

Inhaltsverzeichnis

• BEGINN
• Inhaltsverzeichnis
• 1. Einleitung und Fahrplan durch die Arbeit
• 2. Einführung in das Feld der Community Studies
• 2.1 Hinführung zu einem interaktionistischen Hilfe-Verständnis
• 2.2 Die Bedeutsamkeit des Ortsbezuges
• 2.3 Problematische Implikationen der Gemeinde als Forschungs- und Bezugsgröße
• 2.4 Hilfe-Prozesse in Community Studies: Forschungs- und Handlungsperspektiven
• 3. Das Forschungsvorhaben – Hilfe für Jugendliche und Familien in ländlichen Gemeinden und Regionen
• 3.1 Hinführung zum Hilfe-Konzept bzw. zum Stand der Hilfe-Forschung im deutschsprachigen Raum
• 3.2 Skizze des Forschungsvorhabens
• 3.3 Begrifflich-konzeptuelle Werkzeuge
• 3.4 Methodische Bemerkungen zur Datenanalyse
• 3.5 Gütekriterien der Untersuchung
• 3.6 Fallrekonstruktionen
• 4. Die Problemverursachung
• 4.1 Keine Insel der Seligen mehr – Kinder und Jugendliche als ProblemträgerInnen
• 4.2 Amtsbekannt oder erfolgreich – Jugendliches Sprechen
• 4.3 Zur Hilfe-Praxis in den Gemeinden
• 4.4 Hilfe als (sozialer) Tausch
• 4.5 Vernetzt Sein – Hilfe bedeutet „ein Netzwerk haben“
• 4.6 Das Reden über Hilfen in den Gemeinden – aus Perspektive von Betroffenen und EntscheiderInnen
• 5. Zusammenfassende Thesen zur Jugendhilfe und -arbeit in den Gemeinden
• 6. Fazit: Gestaltungsrezepte für Jugendhilfe und -arbeit in den Gemeinden
• 6.1 Zwischen Funktion und Sinngebung
• 6.2 Professionalismus versus Willkür
• 6.3 Das Verhältnis von Problemursache und -lösung
• 6.4 Zwischen Problembefund und Hilfe – Die Entscheidungssituationen von Gemeinden
• 6.5 Hilfe-Variationen und Attributionen aus Perspektive von AdressatInnen
• 6.6 Die Verstrickung von Planung und der ihr vorauseilenden Hilfe
• 6.7 Gestalten per Ursachenkarten
• 6.8 Zur Gestaltung von ungleichheitsbedingenden Strukturen vor Ort
• Literatur