Vom Wald in die Welt
Naturschutzarbeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung mit Jugendlichen
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Bergwaldprojekt e. V. (Hg.), Vom Wald in die Welt (2018), oekom verlag, München, ISBN: 9783962384784
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Beschreibung / Abstract
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist heute sowohl als fachliches Konzept als auch in der Praxis gut verankert. Dennoch ist eine gesellschaftliche Trendwende in Richtung einer Reduzierung des Material- und Energieverbrauchs bisher nicht absehbar. Wie lassen sich dennoch zukunftsfähige Lebensstile etablieren?
In der 'Waldschule für die biologische Vielfalt' des Bergwaldprojekts e. V. werden Jugendliche und junge Erwachsene über konkrete Naturschutzarbeiten in heimischen Ökosystemen am Schutz und Erhalt der natürlichen Lebensgrundlagen direkt beteiligt. Im Zuge der Arbeitseinsätze öffnen sich Räume des gemeinsamen Nachdenkens über zentrale Nachhaltigkeitsfragen.
Dieser BNE-Ansatz wird hier anhand von Evaluationsergebnissen praktisch vorgestellt und theoretisch fundiert. Ein Lesebuch für alle, die sich (nicht nur pädagogisch) für eine zukunftsfähige Gesellschaft interessieren und einsetzen.
In der 'Waldschule für die biologische Vielfalt' des Bergwaldprojekts e. V. werden Jugendliche und junge Erwachsene über konkrete Naturschutzarbeiten in heimischen Ökosystemen am Schutz und Erhalt der natürlichen Lebensgrundlagen direkt beteiligt. Im Zuge der Arbeitseinsätze öffnen sich Räume des gemeinsamen Nachdenkens über zentrale Nachhaltigkeitsfragen.
Dieser BNE-Ansatz wird hier anhand von Evaluationsergebnissen praktisch vorgestellt und theoretisch fundiert. Ein Lesebuch für alle, die sich (nicht nur pädagogisch) für eine zukunftsfähige Gesellschaft interessieren und einsetzen.
Beschreibung
Der Verein „Bergwaldprojekt e. V.“ engagiert sich für die Erhaltung und Pflege des Waldes, insbesondere des Bergwaldes und seiner Kulturlandschaften.
Er organisiert dafür (in der Regel einwöchige) Arbeitseinsätze mit dem Ziel, die vielfältigen Funktionen der Ökosysteme zu erhalten, den TeilnehmerInnen die Bedeutung und die Gefährdung unserer natürlichen Lebensgrundlagen bewusst zu machen – und eine breite Öffentlichkeit für einen naturverträglichen Umgang mit unseren natürlichen Ressourcen zu bewegen.
Er organisiert dafür (in der Regel einwöchige) Arbeitseinsätze mit dem Ziel, die vielfältigen Funktionen der Ökosysteme zu erhalten, den TeilnehmerInnen die Bedeutung und die Gefährdung unserer natürlichen Lebensgrundlagen bewusst zu machen – und eine breite Öffentlichkeit für einen naturverträglichen Umgang mit unseren natürlichen Ressourcen zu bewegen.
Inhaltsverzeichnis
- Vom Wald in die Welt
- Inhaltsverzeichnis
- Erster Teil – Bewertung
- Werte schaffen. Naturschutzfachliche Evaluation der Arbeiten in den Waldschulwochen 2013 bis 2016. Hendrik von Riewel
- Werte bilden. Naturerfahrungen, Umwelteinstellungen, Umweltwissen und soziale Erfahrungen in den Waldschulwochen. Pädagogische Evaluation. Olivia Dieser, Martin Remmele, Hanna Rommel, Katinka Sauer
- Zweiter Teil – Überlegungen
- Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Julia Meyer, Ramona Zimmermann
- Ellenbogen ausfahren? – Wettbewerb und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Philipp Schäfer
- Zeit für Freiräume – über Zeit, Bildung und Nachhaltigkeit. Madlen Krause
- Zur Förderung globaler Solidarität als Aufgabe der Pädagogik. Theresa Lang
- Bildung zum guten Leben – Der Diskurs über Nachhaltigkeit als Diskurs über das gute Leben. Nele Fritzsche
- AutorInnenverzeichnis