Katja Natalie Andersen: Spiel und Erkenntnis in der Grundschule. Theorie - Empirie - Konzepte (Diana Auth)

Diana Auth

Katja Natalie Andersen: Spiel und Erkenntnis in der Grundschule. Theorie - Empirie - Konzepte (Diana Auth)

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Produktinformationen

Autor: Diana Auth
Verlag: Beltz Juventa
Seiten: 3
Format: PDF (0.19 MB)
Paket: Zeitschrift für Pädagogik [385]

Zeitschrift für Pädagogik

ISSN: 0044-3247
Ausgabe: 2018, #01, S. 139

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Diana Auth, Katja Natalie Andersen: Spiel und Erkenntnis in der Grundschule. Theorie - Empirie - Konzepte (Diana Auth) (20.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0044-3247, 2018 #01, S.139

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Beschreibung / Abstract

Katja Natalie Andersen: Spiel und Erkenntnis in der Grundschule. Theorie - Empirie - Konzepte. Stuttgart: Kohlhammer Verlag. 2016, ISBN-10: 3170297031, 276 S., EUR 39,00.

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